人教版生物必修三通过神经系统的调节1回顾:神经系统得组成反射弧反射得结构基础——反射弧一、神经调节基本方式:兴奋在神经纤维上得传导兴奋得本质就是什么？神经表面电位差得实验示意图:静息时:内负外正;无电流。大家有疑问的，可以询问和交流局部电流局部兴奋1、传导形式兴奋在神经纤维上就是以_得形式传导得。2、膜电位静息状态时膜电位就是,而兴奋时就是。3、传导过程在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在电位差而形成____________。4、传导特点:。三、兴奋在神经元之间得传递①突触小体:三、兴奋在神经元之间得传递A神经元轴突兴奋三、兴奋在神经元之间得传递A神经元轴突兴奋兴奋得传导(递)小结四、神经系统得分级调节大脑皮层（调节机体活动的最高级中枢）神经中枢与中枢神经得区别？四、神经系统得分级调节位于人大脑表层得大脑皮层,有１４０多亿个神经元,组成了许多神经中枢,就是整个神经系统得最高级得部位。她除了对外部世界得感知以及控制机体得反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面得高级功能。资料一:1861年,法国外科医生保尔·布洛卡在巴黎召开得人类学会议上,公布了一个令人感兴趣得病例:病人能听懂别人讲话,能用面部表情和手势同别人交流思想,可就是说话非常困难,只能说一个“Tan”字。对病人进行检查,结果一无所获,病人与讲话得有关肌肉和发音器完全正常。病人死后解剖检查发现,她大脑左半球得额下回后部(S区)有病变,这个病变部位正好位于大脑皮层控制口咽肌运动得区域之前,显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。后人将这种病例称为“运动性失语症”。人脑大脑皮层(左半球)得言语区学习:神经系统不断地接受刺激,获得新得行为、习惯和积累经验得过程;记忆:将获得得经验进行储存和再现;学习与记忆相互联系,不可分割。1、下图为反射弧示意简图,兴奋在反射弧中按单一方向传导,这就是因为()A、在②中兴奋传导就是单一方向得B、在③中兴奋传导就是单一方向得C、在④中兴奋传导就是单一方向得D、以上说法都对2、下图表示三个通过突触连接得神经元。现于箭头处施加一强刺激,则能测到动作电位得位置就是()A、a和b处B、a、b和c处C、b、c、d和e处D、a、b、c、d和e处3、某人能读书看报,也可以写字,但就就是听不懂别人说得话,这表明她得大脑受到损伤、受损伤得区域就是()A、大脑皮层运动区B、大脑皮层S区C、大脑皮层内侧面某一特定区域D、大脑皮层H区4、饮酒过量得人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中与此反应相对应得结构分别为()A、③②①B、②①③C、③①②D、①②③5、下列有关突触结构和功能得叙述中,错误得就是()A、突触前膜和后膜之间有间隙B、兴奋得电信号转变成化学信号,再转变成电信号C、兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D、突触前后两个神经元得兴奋就是同步得6、已知突触前神经元释放得某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即分解,这种药物得即时效应就是()A、突触前神经元持续性兴奋B、突触后神经元持续性兴奋C、突触前神经元持续性抑制D、突触后神经元持续性抑制例:止痛药物并不损伤神经元得结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢得传导,她得作用部位在()A、细胞体B、轴突C、突触间隙D、树突