第六单元第19课辛亥革命课时作业一、选择题1．台湾史学界多数人主张把1911年的辛亥革命作为中国近代史和现代史的分界线，下列最能论证这一观点的是()A．结束了封建制度B．推翻封建帝制，建立民主政体C．民族资本主义快速发展D．民主共和观念深入人心解析：把辛亥革命作为中国近代史和现代史的分界线主要是从政治体制上说的，辛亥革命结束了中国的君主专制政体，建立了资产阶级共和国，A项明显错误，排除。C、D两项是辛亥革命的影响，只有B项最符合题意。答案：B2．毛泽东指出：“中国的反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，是从孙中山先生开始的。”这是因为孙中山()A．建立了中国第一个资产阶级革命政党B．第一个提出了学习西方发展资本主义的方案C．领导辛亥革命并建立资产阶级共和国D．最先发动了推翻清朝统治的武装起义解析：资产阶级民主革命是资产阶级领导的以建立资本主义制度为目标的革命。孙中山领导的辛亥革命推翻了两千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国，所以资产阶级民主革命是从孙中山开始的，故答案选择C项。答案：C3．有人曾说“辛亥革命是一朵不结果实的花”，对此理解正确的是()A．帝国主义的干涉使南京临时政府内外交困，被迫解散B．袁世凯篡夺了辛亥革命的胜利果实，孙中山出走海外C．推翻封建帝制建立了共和国，但未改变社会性质、未完成革命任务D．革命阵营中的立宪派和旧官僚向革命派进攻，迫使孙中山辞职解析：本题考查学生的分析辨别能力和理解能力。说辛亥革命“不结果实”，主要是指革命任务未完成，故C项正确。答案：C4．鲁迅先生曾经说过，他感谢一场革命，就是因为从此可以不带辫子而自由自在。这场“革命”是指()A．辛亥革命B．国民革命C．文学革命D．新民主主义革命解析：根据材料中“从此可以不带辫子而自由自在”可以判断是指辛亥革命后主张剪辫子运动，故A项正确；国民革命发生在1924—1927年，未涉及剪辫子问题，故B项错误；文学革命发生在新文化运动时期，与题目不符，故C项错误；新民主主义革命没有涉及辫子问题，故D项错误。答案：A5．1912年颁布的《中华民国临时约法》中，最能体现“政权机构中权力分配、制约、平衡”这一原则的内容是()A．国家主权属于国民全体B．国内各民族一律平等C．实行三权分立的政治制度D．内阁总理由议会的多数党产生解析：本题易错的原因是不能正确理解《中华民国临时约法》。A、B、D三项没有涉及权力分配、制约与平衡，三权分立体现了权力的分配、制约和平衡。答案：C6．“从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有它的许多珍贵品，许多人民性和民主性的东西”。以孙中山为代表的资产阶级革命派对我国“民主性”的贡献有()①推翻清王朝结束封建制度②建立资产阶级共和国③颁布《中华民国临时约法》④使民主共和观念深入人心A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④解析：①推翻清王朝没有错，但是并没有结束封建制度，故排除含有①的选项。答案：B7．一民国老人口述：武昌起义后，某日余与数同学乘渡船往武昌，向守城士兵问询：“革命后，汝等可好？”该兵士对以：“吾人食皇帝俸禄，但知效劳皇上，不知其他。”可见当时()A．资本主义缓慢发展B．清末新政实现预期目标C．自然经济仍占主导D．革命思想尚未深入民众解析：在武昌起义后武昌已经被革命派占领，但是守城的兵士却说：“吾人食皇帝俸禄，但知效劳皇上，不知其他。”说明他们没有意识到革命所带来的变化，革命思想并未深入人心，故D项正确。答案：D8．亚里士多德：“把权威赋予人等于引狼入室，因为欲望具有兽性，纵然最优秀者，一旦大权在握，总倾向于被欲望的激情所腐蚀。”针对这一现象，先进的中国人于20世纪初设计的解决方案是()A．《孔子改制考》B．《海国图志》C．《中华民国临时约法》D．《论人民民主专政》解析：“从制度建设方面防止个人大权独揽”是命题立意所在，“中国人于20世纪初设计”是材料隐含的解题关键信息，颁布于1912年，体现三权分立理念的《中华民国临时约法》最能体现以上要求，故选C项。答案：C9．1912年春，孙中山代表南京临时政府颁布《中华民国临时约法》。两个“临时”的提法从本质上体现了()A．革命党人为袁世凯夺权留余地B．孙中山不计较个人名利的品质C．革命党人追求民主共和的精神D．中华民国政权还缺乏人民支持解析：袁世凯最终能够篡夺辛亥革命果实，与两个“临时”并没有任何关系，而且这也绝非是“本质体现”，故A项错误；两个“临时”与孙中山的个人品质并没有直接的关联，故B项错误；以孙中山为首的革命党人在这一时期已然认识到，民主共和之路并非是可以一蹴而就的，而是一个漫长和循序渐进的过程，两个“临时”正是其不懈探索精神的集中体现，故C项