小班音乐公开课教案小班音乐公开课教案模板汇编6篇作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小班音乐公开课教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班音乐公开课教案篇1活动目标：1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐。2、学习跟音乐有节奏的模仿小动物走路。3、培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣。活动准备：PPT、音乐。活动过程：一、导入活动：教师：今天老师带了一些小动物朋友要跟你们一起做游戏，请小朋友猜一猜都有哪些小动物呢？二、依次出示小动物图片，请幼儿说说小动物走路的特点，模仿动物走路的样子。师：你们讲到了那么多的动物朋友，那么我们来看看，我今天会带几个动物朋友来呢？（出示PPT）你们怎么知道我会带四个动物朋友来呢？（通过四把椅子判断出来）师：对啦，我今天就是带了四个动物朋友来跟你们玩游戏。那他们都是谁呢？1、猜谜语师：我们的第一个朋友，它有着长长的耳朵，红眼睛，爱吃萝卜和青菜，它是谁呢？你是怎么猜出来的？师：我们来看看你们猜的对不对？（播放PPT）我们第一个小客人果然是小兔子，它说你们真了解它，知道它爱吃那么多的东西，那么你们知道它是怎么走路的吗？师：哦！是跳的'啊！那你们跳给我看看。（幼儿边做动作，老师边念歌词）小兔儿走路，跳跳跳。请你们跳回家吧。（幼儿回座位）师：你们真聪明，小兔子走路是跳着走的。2、根据动物的身体部分来猜。师：我们的第二位小客人躲在椅子后面，你能猜出来它是谁吗？（出示PPT）师：它是谁呀？你是怎么猜出来的？（鸭子）嘴巴是扁扁的，脚巴上面是有蹼的，也是扁扁的。那它是小鸭子吗？我们一起轻轻的把它请出来吧！果然是小鸭子呀！那你们知道小鸭子是怎么走路的吗？（幼儿边做动作，老师边念歌词）小鸭子走路摇摇摇。3、带入情景，幼儿猜测。师：第三位小客人着急了，说要赶紧过来，可是这只小动物是爬着来的，而且很慢很慢。它会是谁呢？（幼儿猜测）我们一看。师：刚刚你们说了小乌龟是很慢的爬的，那你们试试看能不能很慢很慢的爬爬看？（幼儿边做动作，老师边念歌词）小乌龟走路爬爬爬。师：小乌龟刚刚也爬过来了，那它是什么样子的呢？（引导幼儿从乌龟的外形去形容）4、通过声音判断小动物师：我们的第四位小客人也来啦，我们来听听看是谁？（播放猫叫的声音）师：你们又猜对啦！这只小猫咪可能是想请后面客人老师也来做客，所以刚刚叫了很大一声，都吓到我们了，那我们现在请它轻轻的叫一声好吗？你们学给我看看，会不会轻轻的叫？小猫咪会轻轻的叫了，那它走路的时候也是静悄悄的，你们能学给我看看吗？（幼儿边做动作，老师边念歌词）小猫咪走路静悄悄。三、完整欣赏音乐，跟随音乐做动作表演，结束。师：我们的四位小客人都到齐啦！现在我们一起做游戏吧！（教师播放音乐，幼儿表演）师：小动物们要回家啦，我们也回家吧！小班音乐公开课教案篇2活动目标1、愿意参与互动音乐游戏，体验分享的快乐。2、大胆续编歌曲，感受歌曲的规律性与变化性。活动准备1、动物图片若干（小象、企鹅等）2、蛋糕卷操作材料若干。3、幼儿已经学会歌曲第一段。4、歌曲MP3和电脑。活动过程1、出示图片，复习歌曲。（1）出示图片，简述故事。（2）边操作图片，边带动幼儿复习歌曲。（3）提出要求再次练唱。2、情节推进，仿编歌曲。（1）出示图片，推进故事情节。（2）提问：小兔子来了，你们觉得企鹅会怎么做？怎么唱呢？（3）个别幼儿尝试讲述与演唱。（4）集体练唱。3、学唱歌曲最后一段。（1）出示图片，推进故事情节。（2）提问：现在又来了小老鼠和小青蛙，现在蛋糕卷该怎么分呢？（3）个别幼儿尝试简述与演唱。（4）欣赏歌曲最后一部分，鼓励幼儿跟唱。4、完整演唱歌曲。5、歌表演《你一半，我一半》（1）小组表演（2）全体幼儿歌表演《你一半，我一半》6、分享糖果，结束活动。小班音乐公开课教案篇3活动目标：1.听辨小兔和狼两种不同的音乐形象，在愉快和紧张两种不同的游戏气氛中，体验音乐游戏带来的快乐。2.在游戏过程中逐步发现躲藏的规则，形成初步的自我控制意识。活动准备：1.狼头饰一个；树、石头等背景。2.熟悉歌曲，能跟随音乐做简单的模仿动作活动过程：1.听音乐进活动室，引导幼儿熟悉“森林”场景。“今天，兔妈妈要带你们去树林里玩，快跟上吧！”2.复习歌曲《兔子和狼》，引导幼儿有感情地演唱。“玩得真累呀，我们快来找一个小椅子休息一下。”请幼儿坐好。“兔宝宝们，树林里漂亮吗？你们玩得开心吗？那我们一起来唱唱歌吧！”了解游戏规则。（1）小朋友呀都还记得这首歌，真棒，下面张老师要带你们玩一个游戏，我请小朋友站起来跟我学小白兔，跳呀跳，但是我有一个问题要问大家，狼来了，可怎么办呀？（启发幼儿坐回椅子椅子就是小朋友的家）“今天，兔妈妈要带你们到森林里玩了