四年级语文教案(jiàoàn)——说勤奋1教学要求：1、正确(zhèngquè)、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解(lǐjiě)由生字组成的词语。3、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了对人民(rénmín)、对社会作出应有的奉献。第一(dìyī)课时一、揭示课题1、导入。同学们有没有想过自己的将来，你的理想是什么？〔学生畅谈〕我们每个人心中都有一个美妙的理想，但不是每个人都能实现自己的理想。那么，通往理想境界的桥梁是什么呢？2、板书课题。同学们，这一节课我们来学习一篇新课文。〔板书：15说勤奋〕3、解题。说就是谈、讲的意思。这是一篇说理(shuōlǐ)类的文章，文章主要说了一个什么道理呢？又是怎样把这个道理说清楚的呢？下面我们带着这样的问题来读一读课文。二、初读课文(kèwén)1、自读课文(kèwén)，要求：读准字音、读通句子。2、检查(jiǎnchá)自读情况。〔1〕读生字词〔2〕读句子(jùzi)你觉得哪些句子有些难读，你能读好它吗？〔3〕指名分节读课文〔师生评议〕3、再读课文；同座可以讨论说说课文主要说明了一个什么样的道理，再集体讨论。4、指导分段。课文是分几局部来谈勤奋的？课文可以分几段？三、学习第一段1、自由轻声读课文第一段。〔1〕找出中心句。〔出示：通往理想境界的桥梁是什么(shénme)？是勤奋。〕〔2〕这儿是什么句？把什么比作什么？你能用自己的话(dehuà)说一说通往理想境界的桥梁的意思吗？〔3〕把这个(zhège)自问自答的句子换一个说法。板书：勤奋(qínfèn)是通往理想境界的桥梁〔学生齐读〕〔4〕过渡：是的，勤奋是实现(shíxiàn)通往理想境界的桥梁，成功者手中的鲜花，是用他们汗水和心血浇灌出来的。讨论：鲜花在这里指什么、汗水和心血又是指什么？〔5〕你能说一说这一句话的意思吗？2、指导朗读第一段。四、生字练写内容总结〔1〕四年级语文教案——说勤奋1教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文〔2〕2、学会本课生字，理解由生字组成的词语〔3〕3、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的奉献〔4〕同学们有没有想过自己的将来，你的理想是什么〔5〕〔学生畅谈〕我们每个人心中都有一个美妙的理想，但不是每个人都能实现自己的理想〔6〕把什么比作什么〔7〕四、生字练写