幼儿园大班社会教案【热门】幼儿园大班社会教案集合9篇作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班社会教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班社会教案篇1目的:1、引导幼儿发现广告在现实中的作用，了解广告的艺术特点。2、指导幼儿尝试创编广告词，培养幼儿思维的灵活性。课件准备：1、录制有代表性的'广告：脑白金、海苔、福娃（宣传片）2、广告画报、霓虹灯广告、宣传单（课件）3、幼儿材料：彩笔、浆糊、彩纸、半成品的手表、扇子、为孩子给制作的产品编广告。过程：一、引出课题小朋友们，XX年就要来到了，要过春节了，想想今年给爷爷奶奶、爸爸妈妈和好朋友送什么礼物呢？谁来想个好办法？怎样才能给他们选上最好的礼物？（看广告）二、认识广告的作用1、“孩子们，咱们还是看看广告里都有些什么吧？”2、提问：谁来说一说，广告有什么作用？3、老师小结：广告能最快地向人们传递信息，向人们推销产品，让我们及时的了解和知道需要的东西的特点、功能、价值等，能选择最适合自己的物品。三、学广告、说广告、找广告，了解广告的种类和表现形式1、“小朋友们，你都知道哪些广告呢？”鼓励个别孩子表演。2、“你刚才在广告里向大家介绍的是什么？有什么特点和作用？”让幼儿认识了解广告的特点。3、请幼儿看看、找找周围的环境中的广告，提问，“除了电视广告，你还见过哪些广告？”引导孩子寻找活动室贴的报纸、传单等广告。4、看段宣传广告《福娃迎奥运》5、小结广告的种类、形式。种类：有食品、药、饮料、化妆品、电器等表现形式：除电视广告还有报纸、传单、广告牌、霓虹灯等广告四、编演广告，指导孩子整理材料，培养幼儿的创造性1、选择材料，分三组制作手套、望远镜和棒棒糖2、指导幼儿编演广告内容，讨论编词3、鼓励指导幼儿上台表演。看一段我们自己录制的广告“美美拖鞋”，为孩子们创编广告作准备五、活动延伸继续寻找生活环境中的广告，把孩子们自己创编的广告录下来，给孩子观看，充分了解广告在生活中的作用。幼儿园大班社会教案篇2活动目标：1．通过观察、倾听、想象、情绪迁移，感受小老鼠漫长一夜的不安心情。2．了解一些帮助睡眠的好方法，并愿意尝试独自睡觉。活动准备：PPT、"我能独自睡觉啦"意愿版、画好一张自我的头像。活动过程：一、观察画面，知道小老鼠的将一个人睡觉。1．观察"美丽的夜晚"图片。师：现在是什么时候了呀？你是怎么知道的？师：在这么安静、美丽的夜晚可爱的小老鼠独自睡觉了。2．出示小老鼠独自睡觉的画面。师：谁来说说，为什么小老鼠要一个人睡觉呢？师：就像我们小朋友说的，小老鼠长大了，而且有了自己漂亮的房间，有软软的小床，香香的被子，这样会睡得更舒服。可是，今晚小老鼠会睡得怎样呢？二、分段观察画面、倾听故事，理解小老鼠独自睡觉时害怕的心理。1．播放小老鼠一个人睡觉的画面及故事第一小节录音。提问：我们来仔细看看小老鼠睡着了吗？你从小老鼠的表情上看出了什么？（害怕）小老鼠为什么会害怕，睡不着呢？师：究竟怎么了，我们一起听听。2．播放各种奇怪的声音。（1）提问：小老鼠为什么睡不着呢？它刚才听到了什么？它心情怎样？（2）再次播放奇怪的声音（风声、雨声），幼儿判断。师：你们想不想做回小侦探，帮小老鼠听听到底是什么发出的声音？师：这是呼呼呼的风声，哗啦啦的雨声。师：我们一起告诉小老鼠吧：小老鼠别害怕，那是呼呼呼的风声，哗啦啦的雨声。师：这些都是自然现象，在我们的生活中经常能听到。小老鼠独自躺在床上听着外面的风声、雨声怎么也睡不着，忽然它又听到了其他的声音。（3）播放（脚步声声），幼儿判断。师：小老鼠从床上爬起来，往床底下看看，心怦怦地跳着，想"这是什么声音，这是什么声音呀？"谁来告诉小老鼠？幼：这是脚步声！……师：这脚步声是从什么地方传来的呢？会是谁呢？师：哦！原来在我们现在住的商品房中，有好多的邻居，上面、下面、隔壁的等，由于我们房子的隔音设备不是很好，经常能听到他们的踢踏踢踏的脚步声，假如说话声音响也能听到，所以我们在夜深人静的时候要注意，不能影响了别人。特别是我们有的小朋友喜欢在自己家里拍皮球，你觉得这样做可行吗？师：耳朵特别灵敏的小老鼠又听到了一个声音。（3）播放（打呼噜声），幼儿判断。师：刚才小老鼠还听到一个什么声音？谁来学学？幼：打呼噜声音。师：在夜深人静的时候，原来小老鼠的爸爸妈妈早就睡着了。只有小老师眼睛盯着天花板翻来翻去怎么也睡不着，谁来对小老鼠说句话，让他能安心地睡觉。师：原来小老鼠听到的.呼呼呼的是风声，哗啦啦的雨声，踢踏踢踏的脚步声，呼噜噜的打呼噜声。晚上非常安静，我们常常会听到一些声音，但是这大多是自然界的声音或者是人们做事发出的声音。三、拓展：播放音效、图片，判断并了解正确的处理方法。