第四节生物是怎样呼吸的一、人体的呼吸系统的结构和气体交换吸入气和呼出气中各种气体的量比较：知识回顾肺泡与肺泡外的毛细血管观察讨论：肺泡有哪些结构特点适于气体交换？思考：体验呼吸运动：将左手按在胸前，尽力吸气和呼气，感觉胸骨和肋骨移动的情况。你认为：胸腔体积怎样变？2.胸腔内气压怎样变？吸气和呼气都是依靠膈肌和肋间肌的活动产生的。吸气：肋间外肌、膈肌（）→肋骨（）移动，膈肌顶部（）→导致胸廓前后径、左右径、上下径都（），胸腔容积（）→肺随之（），导致肺内气压（）大气压→外界气体（）肺泡。我是呼呼吸运动小结：1.呼吸运动是依靠膈肌和肋间肌的收缩和舒张而产生的。2.呼吸运动实现了外界与肺的气体交换,气体交换原理是气压差。外界完整呼吸——气体从外界到细胞4环节再回顾：为什么呼出气体中仍然有氧气？这说明了什么？看图表，动脑筋★★★★★吸入气、呼出气和肺泡气之间，各种气体成分的含量差别很大，如下表所示。1、人通过系统与外界进行气体交换。2、呼吸系统由和组成，其中是呼吸系统的主要器官，食物和空气的共同通道是。3、肺的功能是：进行的场所。5、吸气时，胸廓，胸腔内气压，气流肺部；呼气时，胸廓，腔内气压，气流肺部。6、呼吸运动是由呼吸肌的和而引起的；呼吸运动实现了。试管B的设置有的作用.1.测量开始时，A、B试管中红色水滴指标与橡皮塞的距离分别为和，10分钟后测量其距离分别为______和。2.分析：10分钟后试管A中，指标的位置改变（向左移动）是因为。结论：1.动物和人一样,也要呼吸；2.吸进氧气,呼出二氧化碳.呼吸时,吸进的空气都能在肺部进行交换吗?不能。原因是1.在鼻腔、气管、支气管中的空气，由于未能到达肺部，不能进行气体交换；2.即使到达肺部的气体，也不能完全进行交换。所以在呼出的气体中还含有较多的氧气，只是氧气的含量减少了。1.按图2-45所示，把吸干外表水的豆芽装入塑料袋中，用夹子夹住橡皮管，不使外界空气进入，在暗处放置一个晚上。3.另取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化。现象：观察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，说明＿＿＿＿＿＿＿。两个实验中：第一个实验通过观察塑料袋内壁的小水滴、验证CO2含量高以及豆芽温度升高，表明植物呼吸作用过程中会生成水和CO2，并伴随有能量放出；第二个实验则通过验证瓶内O2含量低，表明植物呼吸作用需要消耗O2。这样，两个实验共同验证了植物呼吸作用的四项主要特征：消耗O2、生成CO2、生成水、放出能量。思考：甲瓶中火熄灭，乙瓶中火没有很快熄灭。结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的。实验结果：虽然植物不像大部分动物一样，有明显的呼气和吸气过程，但植物和空气之间也有气体交换（吸收氧气，放出二氧化碳）。植物也会呼吸。人呼吸时,吸进的O2是怎么变成CO2的呢?呼吸作用的重要意义讨论！p56呼吸与呼吸作用有什么不同？1、参阅图2-46，完成下列各题。（1）在图中各部分的括号内填上适当的名称：肺泡、气管、支气管、横膈、肋骨（2）图中哪一部分由强而有力的肌肉组成？试说出它的功用。2、下列说法正确的打“√”，错误的打“×”（1）植物只有在没有受到光照时，才会呼吸。（）（2）生物在呼吸作用中，释放能量的方式是缓慢氧化（）3、什么是呼吸？人体内的气体交换是怎样进行的？4、什么是呼吸作用？试简述生物体内的能量是如何释放出来的？1.肺的通气指的是（）A)肺内气体排到外界环境的过程B)外界环境气体进入到肺的过程C)肺与外界环境气体交换的过程D)肺与血液进行气体交换的过程2.外界氧气进入人体血液里的路线应是（）A)氧气→鼻腔→气管→肺泡→肺泡外毛细血管B)氧气→鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管C)氧气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管D)氧气→鼻腔→咽→气管→肺泡→肺泡外毛细血管3.人在平静呼吸时（）A)吸气是主动的，呼气是被动的B)吸气是被动的，呼气是主动的C)吸气和呼气是主动的D)吸气和呼气都是被动的4.在平静状态时，胸廓的上下径增大的原因是（）A)膈肌收缩，膈顶部上升B)膈肌舒张，膈顶部回升C)膈肌收缩，膈顶部下降D)膈肌舒张，膈顶部下降5.吸气动作时，肺容积及肺内气体变化是（）A)肺容积增大，肺内气压增大B)肺容积缩小，肺内气压升高C)肺容积增大，肺内气压减小D)肺容积缩小，肺内气压减小1、人通过系统与外界进行气体交换。2、呼吸系统由和组成，其中是呼吸系统的主要器官，食物和空气的共同通道是。3、肺的功能是：进行的场所。结论：1.动物和人一样,也要呼吸；2.吸进氧气,呼出二氧化碳.两个实验中：第