1()11生物的基本特征有应激性、生长特征、繁殖特征和新陈代谢特征等。生物在遇到外界刺激时能够做出规律性的反应叫做应激性；生物体在一定的生活条件下，体积和重量逐渐增加，是生物的生长特征，生物都能生长和发育；生物通过繁殖产生新个体，能保持生命的延续性；生物获取营养、消耗能量、排出废物等活动都是新陈代谢现象，生物的生命活动都是在新陈代谢的基础上进行的。除病毒外，生物都是由细胞构成，也是生物体具有的特征。生物体的共有特征是区分生物与非生物的依据。21科学挖究的一种基本方法。：科学探究的一种基本方法。：科学探究中常用的方法。科学探究的方法。科学探究常用的重要方法。2科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、实验（制定计划、实施计划）、得出结论、表达和交流等。：我们先来看一个实例：哪些因素会影响种子的萌发？内部条件：胚是完整的且是活的；外部条件：充足的空气、适宜的温度和水分。胚、空气、温度、水分、种子是否萌发都是一些变化的因素。我们把实验中这些可变化的因素称之为变量。其中胚、空气、温度、水分这四种因素的作用会影响种子的萌发或不萌发，前面四种变量我们称之为自变量，因自变量的改变而改变的变量（种子是否萌发）我们称之为因变量。221（1）非生物因素：包括光、温度、水、空气等；（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间最常见的关系是捕食关系。此外，还有竞争关系、合作关系等。所有生物的生活都会受到非生物因素的影响，自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。光对鼠妇生活的影响主要采取对照实验的方法，其实验的变量为有无光照。：阴暗处的鼠妇数多于光亮处的鼠妇数。光对鼠妇生活有影响。2生物具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物对环境的适应性是普遍存在的。：生物的生活对环境是有影响的。：植物对空气湿度的影响。主要采取对照实验的方法，其实验的变量为不同的地点植被分布和多少的不同。：灌丛的湿度〉草地的湿度〉裸地的湿度。植物对空气的湿度有影响。3：生物与环境是相互作用的，在相互作用过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境。：生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。31在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。（1）非生物部分：如阳光、空气和水等3（2）生物部分：①植物：是生产者，能够制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所；②动物：是消费者，对于植物的传粉、受精、种子传播等方面有重要作用；③细菌和真菌：是分解者，能够将动植物的遗体分解成无机物。：①生态系统维持相对稳定的原因，具有一定的自动调节能力。②其调节能力具有一定的限度，若外界干扰超过此限度、自动调节能力会丧失，生态系统难以恢复原状。生物圈中的生态系统是多种多样的，有森林生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。2消费者和生产者之间的吃与被吃的关系，就形成了食物链；一个生态系统中，许多条食物链交错连接，就形成了食物网。生态系统中的物质能能量是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质可能通过食物链积累，营养级别越高的生物，积累的有毒物质越多。在食物链中，一种生物的数量变化会影响另一种生物的数量；食链的起始端一定是生产者，其余都是消费者，没有分解者和非生物部分；各个营养级之间用箭头连接，箭头指向捕食者，表示物质和能量在食物链中的流动方向。3地球上适合生物生存的地方。范围：如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。大气圈里主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物；水圈中生活着很多生物，但大多数分布在水面以下150米以内的水层中；岩石圈主要是陆生生物，包括人类的“立足点”。：生物圈为生物的生存提供的基本条件是营养物质、4阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。生物圈是最大生态系统，在生物圈中，不同层次的生态系统相互关联：从非生物因素来说，阳光普照所有的生态系统，大气在不停地有规律地环境，水和水蒸气也在全球范围内运动。从地域关系来说，各类生态系统也是互相关联的。从生态系统中的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子，能随大气运动，到达不同的生态系统。鱼类的洄游、鸟类的迁徙、会经过不同的生态系统。生物圈是一个统一的整体，是所有生物的家。41