数控技术应用本科专业《计算机数控系统（实践）》自学考试大纲一、《计算机数控系统（实践）》的目的与要求《计算机数控系统（实践）》主要是与《计算机数控系统》课程配套的实践教学课程，是整个教学环节中的重要组成部分。通过实验不仅可以帮助学生巩固和加深理解所学理论知识，更重要的是可以提高学生的实践技能、动手能力、为后续课程的学习，为毕业设计和今后的工作打下必要的计算机数控系统基础。二、《计算机数控系统（实践）》内容数控机床结构分析（一）实践目的与要求了解典型数控机床的基本结构和布局，了解数控机床的典型机构的构造、工作原理和特点，以及精度检验项目与方法等，并建立感性认识。（二）实践内容1、数控铣床的机械结构分析2、数控车床的机械结构分析3、加工中心的机械结构分析4、数控机床的精度测量（三）考核知识点与考核要求了解数控铣床、数控车床和加工中心的基本结构和布局；了解数控铣床的典型机构、重点是伺服进给机构和升降台的组成、工作原理和特点，了解滚珠丝杠、同步齿形带等典型零部件。了解数控车床的典型机构、重点是伺服进给机构和回转刀架的组成、工作原理和特点，了解滚珠丝杠、消隙齿轮、柔性联轴器等典型零部件。了解加工中心的典型机构、包括刀库和自动换刀机械手、主传动机构和夹刀机构、自动排屑器等机构的组成、工作原理和特点。了解数控车床的精度检验项目及检验工具与方法。第二章数控系统分析与操作（一）实践目的与要求了解典型数控系统的基本构成与基本操作，并建立感性认识，为使用和维护打基础。（二）实践内容1FANUC数控系统分析与操作2SIEMENS数控系统分析与操作3华中I型数控系统分析与操作（三）考核知识点与考核要求1、FANUC0系统的硬件和软件的主要特点与操作特点2、SIEMENS840D系统的硬件和软件的主要特点与操作特点3、华中I型数控系统的硬件和软件的主要特点与操作特点第三章轮廓控制原理实验（一）实践目的与要求熟悉和了解轮廓插补与刀补原理，建立感性认识，深化对数控加工及其精度的理解。（二）实践内容1、逐点比较法插补实验2、数字积分法插补实验3、数据采样插补实验4、刀补原理实验（三）考核知识点与考核要求1、掌握插补方法的类型、特点与应用；2、了解逐点比较法插补原理与特点；3、了解数字积分法插补原理与特点；4、掌握数据采样插补的类型与特点，了解一种数据采样插补方法；5、了解刀据补偿原理。第四章位置检测装置实验实践目的与要求掌握光电编码器和光栅的结构、原理和特点，建立感性认识。（二）实践内容1、光电编码器实验2、光栅实验（三）考核知识点与考核要求光电编码器和光栅的结构、原理和特点。第五章数控加工编程实例分析（一）实践目的与要求结合实例学习和掌握三种典型数控机床的加工编程过程、特点和典型指令的应用，为进一步学习打下基础。（二）实践内容1、数控车床编程实例分析2、数控铣床编程实例分析3、加工中心编程实例分析（三）考核知识点与考核要求1、数控车床编程2、数控铣床编程3、加工中心编程三、有关说明与实施要求本课程与相关课程的关系及教材1、张宇主编。数控技术实践。北京：机械工业出版社，2001，72、陈吉红等主编。数控机床实验指南。武汉：华中科技大学出版社，2003，5（二）对社会助学的要求1．社会助学者应明确本课程的性质与设置要求，根据本大纲规定的课程内容和考核目标，把握指定教材的基本内容，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们掌握正确的学习方法，防止自学中的各种偏向，体现社会助学的正确导向。要正确处理基本原理、基本概念和基本知识同应用能力的关系，努力引导自学应考者将基础理论知识转化为认识、分析和解决实际问题的能力。要正确处理重点和一般的关系。本课程的实践性强，内容广泛；社会助学者应根据这门课程的特点，指导自学应考者全面系统地掌握全部课程内容和考核目标。一般实验学生5～10人一组合作完成。通过实验要求学生进一步掌握基础理论知识，提高实验能力、独立工作能力，拓宽视野。实验前要认真预习，实验后要求认真总结，写出实验报告。（三）建议分配学时章课程内容建议学时（小时）第1章数控机床结构分析6第2章数控系统分析与操作8第3章轮廓控制原理实验6第4章位置检测装置实验4第5章数控加工编程实例分析6（四）考核方法本课程属实践类课程，主要考核学生的实践情况。实践情况由预习情况、课堂实验和实验报告三部分进行考核，按2：5：3给出实践环节的成绩。