un，ün的教案un，ün的教案作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的un，ün的教案，希望对大家有所帮助。un，ün的教案1教学目标：1、学会前鼻韵母unün和整体认读音节yun、yuan及其四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、能正确认读由声母和unün组成的音节，会读拼音词。教学重点难点：掌握unün的发音。教学准备：课文投影、拼音卡片。教学过程：第一课时一、复习检查1、读韵母卡片：uü，说说发音时要注意什么？3、抽读鼻韵母anenin，说说发音方法。二、看情境图，听语境歌，引出教学内容1、看情境图。出示情境图。图上画的是什么地方？图上有哪些景物？有哪些人？他们在干什么？2、语境歌。3、在幻灯图片上出示unün。告诉学生：这些韵母和音节都是我们这一课要学的内容。三、新授1、教学鼻韵母un。（1）un的发音。告诉学生：un的读音和温的读音有点像，和anenin的发音方法相同。教师范读an，学生跟读。（2）un的'四声。出示un的四声，自由练读，同桌检查。2、教学鼻韵母ün。（1）ün的发音。指名说说天空中有什么？“云”是第几声？谁能把它改成第一声？出示鼻韵母ün。指名读，集体读。（2）ün四声。出示ün的四声，按顺序练习，打乱顺序练习。1、教学整体认读音节yun。（1）讲故事。ün也想自成音节，于是它也学yin的样子，去请大y。可是它一想，我这样带上眼镜去和大y拉手是不行的。于是，ün赶忙去掉两点，请大y站到它的前面。（2）出示：yun。提问：y后面是什么韵母？告诉学生：yun是整体认读音节，不要拼读，但要和ün区别开来，ün是韵母。（3）练读yun的四声。引导用yun的四声组词。2、教学整体认读音节yuan。（1）提问：图上的小男孩是什么人？谁能把“员”改成第一声？（2）出示：yuan师告诉学生：yuan是由yu和an合起来的，合读时，an里的“a”应读发“ê”的音。教师范读，学生试读，指名读。（3）yuan的四声。出示四声，学生自由练读，练习用四声组词。四、巩固练习1、抽读卡片：unünyunyuan2、想一想：aneninunün叫什么韵母？它们分别是由哪两个音组成的？3、比一比，读一读。第一组：aianao。第二组：ouunün。第三组：eneier。4、读一读。小ü见到大y，去掉两点还读ü：yuyueyunyuan。五、作业1、描红。抄写：unün。第二课时一、复习检查1、猜字谜。2、看谁听得准，找得快。老师读aneninunünyinyunyuan，学生拿卡片。一、授新课1、学习unün与声母的拼读。（1）出示：gungunkunkunhunhun指名读，说说声母、韵母各是什么？自由练习拼读，指名拼读。（2）出示：jünjunqünqunxünxun引导学生在自己练习本上写出音节，指名到黑板前板演，师生共同评议，并说说理由。2、看图读拼音词。（1）引导自学。看看图上画的是什么内容，拼读相应的音节，注意整体认读音节，难读的注上记号。（2）检查自学效果。师生共同纠正读错的音。二、巩固练习1、读一读。2、读一读，写一写。出示：xún——（）-（）jiǎo——（）-（）ɡùn——（）-（）quán——（）-（）三、作业抄写音节词。un，ün的教案2教材分析《aneninunün》是小学语文一年级上册的一篇汉语拼音课。本课包括四部分内容。第一部分是五个前鼻韵母aneninunün和三个整体认读音节yuan、yin、yun，配有一幅图画。第一幅画用天安门的“安”提示an的音。第二幅图用圆圈的“圆”提示yuan的音。第三幅图用摁门铃的“摁”提示en的音。第四幅图用树阴的“阴”提示in和yin的音。第五幅图用蚊子的“蚊”提示un的音。第六幅图用“云”提示ün和yun的音。第二部分是拼音练习。包括两项内容：（1）声母与aneninunün的拼音，巩固新学的韵母，复习j、q、x、y跟ü组成音节省写ü上两点的规则。（2）看图读音节，培养学生认识事物、准确拼音的能力。第三部分是看图认字读韵文。配有一幅山区田园图。几座连绵起伏的山，一片水田的提示“山、田”的象形特点，树林、果园分别提示“左、右”两个方位。“树林”占去图上大块画面，提示“片”字的用法。第四部分是一首儿歌，配有图画。随儿歌学习“风、云、她”三个字。学情分析本班有学生32人，大多学生活泼、大胆，上进心强，初步具备合作的意识和能力。在第一课时中，学生已学会5个前鼻韵母，学会拼读声母和前鼻韵母组成的音节以及三拼音节，但涉及到an的变音（如jian、qian、xian）时，学生拼读有困难。教学目标1、巩固拼读声母与前鼻韵母组成的音节，进一步读准三拼音节。2、认识5个生字，正确