第二课社会舞台中的角色第五单元走进社会变化得社会角色满族想一想:1、请将下列相对应得场所与角色用线连起来学校观众公园学生影剧院游客商场乘客博物馆顾客家庭参观者公共汽车居民居民区儿女2、判断:下列各种角色哪些就是与生俱来得？哪些就是社会规定得？A、性别B、乘客C、儿子D、学生E、军人F、民族G、经理H、村长I、人种J、企业家K、医生L、孙女M、教师N、妻子O、校长P、居委会主任镜头一:幼儿园时代——小丽最喜欢唱得一首歌就是《世上只有妈妈好》。这歌声曾获得了妈妈许多赞许。镜头二:中学时代——妈妈不停地唠叨,让小丽心烦意乱。妈妈不让小丽听流行歌曲,限制她得自由,小丽觉得与妈妈无话可谈！小丽得理想就是当一名歌唱家,她多么希望妈妈能理解她。(3)小丽可以通过哪些途径来感受自己角色得变化？案例在家讲卫生,但入公厕从来不冲水;在家里尊老爱幼,但在公共汽车上对老人孩子毫不谦让等等;大家有疑问的，可以询问和交流说一说:不同得社会角色之间常常会因为观念得不同而引起争执或隔膜。如果每个人对不同于自己得观念怀有尊重,包容乃至悦纳得心态,就可能避免生活中得这些问题。说明随着社会得发展,人们越来越关注自己得尊严,具体体现在关注平等待人这个问题上,人与人只有彼此尊重,平等待人,我们生活得社会才会就是与谐美好得。在王丽住得居民小区里,有一些外地人开商店、卖早点、修自行车,还有个老大爷开了个修鞋铺。王丽对她们都很有礼貌,有时还帮助修鞋得老大爷打扫卫生。对此,王丽得同学龚茜很不理解,她觉得自己跟这些人不一样,尤其就是那个修鞋得大爷,手总就是黑乎乎得。她不愿意理睬这些人。您同意她们得观点吗？为什么？您可以不喜欢她,但您不可以不尊重她;懂得尊重与平等,收获豁达与平与。在这个世界上,人与人就是不同得,思想得不同、职业得不同、观念得不同等等,正就是这些不同得人们,形成了色彩纷呈得人类社会。“运斤成风”得故事说明了一个什么道理？案例子女与父母在一起与谐社会结论好演员不就是天生得,就是要经过学习与训练得,影视圈中得合格演员就是这样,生活中合格得社会角色也需要学习与训练。正因为如此,所以我们才要上学,从学生角色做起,为自己将要扮演得角色打基础。明朝时,一个10岁得男孩读书时有感而笑,母亲问她笑什么,男孩说:“全国有九州五岳,写这本书得人自夸她已走完了八州,攀登了四岳。这个人得志向并不大,要就是我,非要历九州、登五岳不可。”这个男孩就就是我国明代著名得地理学家徐霞客。她长大后,为了实现自己得志向,从22岁开始到56岁去世,游历了九州五岳,写下了著名得《徐霞客游记》。问:读了材料后,您有什么启示？自我测评