文本信息的加工与表达兴文二中陈林教学目的1、认识文本处理的常用工具软件MicrosoftWord。2、理解文本处理在信息传递过程中的重要地位。3、能够根据任务需求，能使用MicrosoftWord软件对文字、图片等进行加工、处理，表达意图。4、初步掌握用计算机进行信息处理的基本方法，认识其工作过程与基本特征。二、教学重难点重点：利用MicrosoftWord软件对文字、图片等进行编辑难点：各功能菜单的了解与使用三、教学手段多媒体教室四、教学课时一课时五、教学过程屏幕广播展示靓丽的电子板报PPT引起学生学习兴趣提问：如果我们自己也想做一份美丽的电子板报，那应该选择什么软件实现呢？（回顾初中所接触的word概念）生：思考并回答引入microsoftword软件的学习。师：运行打开word，进行简单的介绍：一、创设情境，提出任务。1、谈话激趣，提出学习任务。师：同学们，有没有觉得咱们的母校是一所山清水秀，非常美丽的学校呢生：积极讨论出示课件1：班上即将举行主题为歌颂母校的班会，作为班上的一员你有义务为本次晚会做好如下工作，任务是用计算机制作相关内容：1、制作一份宣传标语；2、制作一张海报；2、提出问题，引出课题师：我们来交流交流，要完成以上四个任务，可选择其中的哪个软件？出示课件2：（1）可用的文本加工软件：□Word□写字板□北大方正□其他（2）该软件可加工：□信函□板报□报告□报纸□论文□其他师：当然，用Word就可以完成上面的四个任务。要很好地完成任务，就要能非常熟练地运用Word，进行文本信息的加工与表达。（板书：文本信息的加工与表达）二、认识Word2003，扫清班会任务障碍。师：目前，常用的文字处理软件是MicrosoftOfficeWord2003。出示课件3：MicrosoftOfficeWord2003图标）请大家以最快的速度在桌面上找到这个工具软件图标。1、认识Word2003工作界面。出示课件4，认识以下组成部分：（1）标题栏；（2）菜单栏；（3）工具栏；（4）标尺；（5）视图工具；（6）状态；（7）滚动条；（8）工作区。2、重点认识命令菜单。（1）文件菜单：打开、另存为、页面设置、打印预览及打印。（2）编辑菜单：剪切、复制、全选、查找、替换。（3）视图菜单：工具栏、标尺、显示段落标记、页眉页脚。（4）插入菜单：页码、日期和时间、特殊符号、数字、图片、对象。（5）格式菜单：字体、段落、分栏等。（6）工具菜单：字数统计、选项等。（7）表格菜单：插入表格、删除行列等。师生合作学习，边认识边进行实例操作。3、认识工具栏。4、认识绘图工具。（1）插入自选图形；（2）插入移动文本框；（3）插入艺术字；（4）插入图片。教师强调，在进行图文混排操作时，就要充分利用绘图工具。进行实例操作：给文章标题插入艺术字；在文章第二自然段插入图片。三、小组合作，完成班会任务。师：充分认识了Word2003，我们就一起来完成主题班会任务。出示课件5：（1）、教师提出文本表达的要求。标题：紧扣班会主题，言简意赅，醒目明了并使用艺术字。板报：主题鲜明，吸引目光，有艺术性。（2）小组合作，完成班会任务。把学生分成２人一小组，根据组员特长进行分工与协作完成班会任务。（3）教师巡视，适时指导直到提交作业三课后总结并布置家庭作业，以纪念１２．９为主题，自己收集素材制作一张电子板报