本科生课程大纲日语初级听力Ⅰ/Ⅱ050302101325/课程名称课程代码ElementaryJapaneseListening050302101327课程属性学科基础课时/学分32/1・32/1课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：“听力”是外语的重要技能，也是“说”的基础，日语初级听力是既是一门培养日语听解能力的技能课，也是培养及提高日语口语能力的基础课，同时，通过听解方式能够综合学习日语语音语调词汇语法篇章及语用等各种知识。在日语初级听力课上既要学习知识强化听力，也要学会“预测”“推测”的各种听解策略，以帮助提高听力。2.设计思路：日语初级听力Ⅰ从最基本的日语语音听解开始，慢慢过渡到单词进而发展到对话内容的听解。日语初级听力Ⅱ涉及各种日常生活及学习场面的日语对话及独白，通过听解这些内容学习和巩固各种日语知识并培养听力技能。二、课程目标通过基础阶段的语音听解练习，掌握日语促音、拗音的发音，清音与浊音、长音与短音的区别及促音、拗音的发音特点，掌握准确的语音语调，针对中国学生日语发音的困难点，特别强化促音、长音及拨音的练习。通过听解各种场面的对话及独白，学会听取关键信息，习惯日本人的谈话方式，正确领会说话人的表达主旨或意图。在听力训练过程中，学会各种听解策略，充分利用背景知识和各种语言知识理解所听的内容，提高日语听力水平，在-1-第一学期结束时达到日语能力听解测试的4级水平，在第2学期结束时达到日语能力听解测试的3级水平。三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须按时上课,上课积极参与课堂活动，特别是结对或小组活动，课堂上既需要个人边听边写，也需要和同伴交流各自所听到的及理解的，通过合作完成任务。通过结对或小组更好地完成听力任务，并就听解内容中出现的日本人的表达方式展开讨论，理解日本文化。本课程是日语专业初级阶段的必修课，是本专业核心模块课程，需要基本的日语语言知识，因此要求学生必须每周修日语基础课（精读课）和会话课。四、教学进度日语初级听力Ⅰ序主题计划课时主要内容概述号1基础语音练习12准确听出并发出清音2基础语音练习22准确听出并发出浊音，辩听清音与浊音，准确听（浊音、长音）出并发出长音，辩听长音与短音3基础语音练习32准确听出并发出拗音，掌握日语单词的声调（拗音、声调）4基础语音练习42准确听出并发出促音，掌握拨音（促音、拨音）5自我介绍2听懂并熟悉名字，专业、兴趣等方面的介绍6我的家2听懂并熟悉介绍家里人的情况7朋友2听懂并熟悉介绍朋友的情况8我的一天2听懂并熟悉如何说明一天的生活-2-9工作2听懂并熟悉介绍各种工作10庆贺2听懂并熟悉各种庆贺场景的对话11校园生活2听懂并熟悉介绍校园生活12在大学学习2听懂并熟悉日本大学的学生及留学生的学习生活13社团活动2听懂并熟悉日本和中国大学生的社团生活14日本料理2听懂并熟悉日本料理的名称15在饭店用餐2听懂并熟悉在饭店用餐场景的对话16日语能力测试2听解简单的日语对话四级听力题日语初级听力Ⅱ序号主题计划课时主要内容概述1买东西（1）2听解买各种东西的场面2买东西（1）2听解买各种东西的场面3我爱我家2听解对自家的介绍4公园2听解中日两国公园的异同5搬家2听解搬家所涉及的各种情况6酒店2听解预定及入住酒店7约会2听解男女约会对话8体育运动2听解相扑棒球的运动9修学旅行2听解日本大学生的修学旅行的地点及其它10指路2听解问路和指路的信息11日本的大城市2听解有代表性的大城市的介绍12交通工具2听解各类交通工具的利用13手机2听解手机的广泛利用14网络2听解网络的广泛利用15电话2听解电话上的对话16日语能力听解2听懂各种题型的3级题测试3级题-3-五、参考教材与主要参考书1、选用教材：《基础日语听力教程》，侯仁锋主编，高等教育出版社，2010年3月出版。2、主要参考书：《日语听解教程1.2.3》路留弟、尹松、劳轶琛编著，上海外语教育出版社，2008年出版六、成绩评定（一）考核方式A：A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他（二）成绩综合评分体系：成绩综合评分体系比例%1.平时测验成绩302.期末考试成绩70总计100七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行