商务日语课程教学大纲第一篇：商务日语课程教学大纲《商务日语》教学大纲（课程代码：03122031）本大纲由外国语学院日语教研室讨论修订，经外国语学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。一课程说明课程类别：专业课课程性质：选修学时学分：36学时2学分适用专业：日语课程教学目的与要求：该课程适用日语专业本科高年级阶段学生,要求学生能够基本上掌握基本的商务常识和基本的商务礼仪，掌握商务日语会话中特有的语言表现和敬语表达，以及了解一般商务活动的应对方式。通过本课程的学习，目的是让学生在踏入社会之前，就对基本的商务常识和基本的商务礼仪有所了解，能够掌握商务日语会话中特有的语言表现和敬语表达；让学生一走入社会，就能显示出良好的综合气质，对学生今后的工作和进一步深造都有一定的积极意义。本门课程与其他课程关系：先修课程：日语商务函电日本文化二、各章教学内容及学时第一章会话篇1、教学内容第一节基础会话第二节应用会话第三节高级会话第四节其它场合下的会话2、教学基本要求会运用各种场合下的会话，尤其是寒暄语的运用3、重点、难点会话中尊敬语和自谦语的区别、使用4、学时数：12学时第二章常识篇1、教学内容第一节日本的公司第二节商务礼仪第三节岗位上的礼仪做法第四节打电话的礼仪第五节公司访问第六节红白喜事的风俗习惯第七节就餐时的座次第八节商务文件种种第九节商务礼仪综合题解2、教学基本要求懂得商务活动中的基本礼仪，以及特别场合下要注意的行为。3、重点、难点基本礼仪的掌握和灵活运用4、学时数：12学时第三章实践篇1、教学内容第一节市场第二节经济报道第三节新闻记事第四节座谈2、教学基本要求从经济报道中了解商务信息，并逐步达到自己写作简单的各种报道。3、重点、难点经济报道、记事的书写4、学时数：12学时三教学方法、手段说明由于日本和中国都是传统的礼仪之邦，都有优良的利益传统，所以正确的区别两国的礼仪以及寒暄语等，有着重要的意义。本课程在教授方法上区别于其他的理论知识课程教授，在讲授礼仪等日本社会必需的知识同时，必须着重学生对礼仪的练习和实践四课程考核方法与要求根据本课程教学目的和要求，采取闭卷考试的考核方法，考核内容为本课程教材的教学内容为主。考核要求的具体要求：课程考核成绩占70%，平时成绩占30%。平时成绩中包括课外作业、课堂发言讨论、上课出勤情况。五教材及主要参考书教材：《商务日语最前线》李晨北京外语教学与研究出版社1996参考书：《日企商务礼仪事例》佐井智勇上海上海世界图书出版公司2001《秘书检测考试完全自学事例108》事务技能检测协会日本早稻田教育出版社1998《日本美食体验篇》CraigDibble，松本节子北京外语教学与研究出版社1999第二篇：商务日语课程教学大纲商务日语课程教学大纲一、教学目的随着改革开放的进一步深化、社会主义市场经济的迅猛发展，我国的国际商贸活动空前活跃。在华的日本独资或合资企业、商社、金融机构的数量增长迅速。对外语毕业生的要求也越来越高，只会简单的生活会话已经远远满足不了用人单位的需求，不能适应形势下的语言工作环境。为了满足社会的需要，成为真正有用于社会的人才，除了加强学生们的一般生活能力以外，还必须学生与我们的时代气息、社会动态密切相关的政治、经济、文化等诸多方面的外语知识，尤其是加强涉外、经贸等方面的听、说、读、写、译等综合能力的训练，尽量使学生能适应一般的口译工作，尽力培养学生在经贸等方面的会话能力、谈判能力及综合能力，步入社会后能成为一名合格的、具有综合能力的外语人才。二、教学原则日本经济是日本生活的重要方面，本课程的设置有利于学生更加深入地了解日本社会。主要的研究对象为战后日本经济发展及经济相关内容的阐述。学生通过学习，可以掌握经贸方面的基本概念和常识，并结合日本经济实际情况进行概念性的分析和了解。三、教学方法与教学手段内容主要涉及国际经济、贸易、金融、商法等方面。每课由正文、会话、相关例句、阅读、注释、单词及小知识构成。（词汇、课文、参考文）讲解为辅，联系为主。采取多种方式的口语练习，让学生之间分角色进行练习；让学生对课文、参考书的内容进行归纳整理，概括其大意或进行综合评述；师生或学生间进行日汉或汉日的口语对译；让学生就其某一话题进行即兴讲演等等。并且，由于关经贸方面的相关政策等原因发生了变化，所以不能照本宣科，必须将最新的最准确的知识教授给学生，让学生了解世界及中国的最新动态。四、教学内容与安排教学安排和时数：本课程需要一个学期完成。第六学期开设，每周4学时，共17周，共68学时。内容包括六个部分：出入国篇（10学时）生活篇（10学时）金融篇（12学时）投资开发篇（12学时）贸易篇（12学时）贸易书信篇（12学时）其内容具有最新、实用、面广等特点。例如：城市新貌、新区建设、馓子企业、投资开发、优惠政策、引资方