小鸭子教案作为一名教学工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小鸭子教案，希望能够帮助到大家。小鸭子教案1教学目标1.教幼儿用人拇指和小指按印出小鸭子的外形特征。2.培养幼儿对手指按画的兴趣。教学准备1.桔红、黄、蓝色颜料及清水。2.棉签、纸张数量与幼儿人数相等。教学过程一、复习“手指歌”。二、引出课题1、师：大拇指哥哥和小指妹妹是一对好朋友，他们要一起做游戏。2、示范讲解：①大拇指哥哥穿着黄颜色的衣服先出来了，(用大拇指蘸黄色颜料在纸上按出鸭子的身体。)你们看，大拇指哥哥一个一个分开站好了。②小指妹妹穿上黄衣服也出来了，有的站在哥哥·的前面;有的站在哥哥的后面：有的站在哥哥的上面;有的站在哥哥的下面。(用小指蘸黄颜料在鸭子身体的上下左右各按画出鸭子的头。)她们离拇指哥哥都不远。③他们一对好朋友，手拉手唱起了歌。(用棉签蘸桔红颜料把鸭的身体和头相连接。)④小指妹妹可漂亮了，它头上戴着一只美丽的蝴蝶结。(仍用棉签蘸桔红颜料点上小鸭的嘴。)⑤他们的“嘎嘎歌”唱得非常好，奖给他们一颗小豆豆，大拇指哥哥说：“小指妹妹比我小，豆豆给她吃。”(用棉签蘸上深蓝色。在头的中间点上眼睛)3、欣赏范例：小朋友看看，现在变成了什么?(一群小鸭子)老师用大拇指按印出小鸭子的身体，用小指按印出小鸭子的头，用棉签画小鸭子的脖子、嘴和眼睛。这群小鸭子多快乐，它们有的`头抬得高高的，好像在唱歌，有的低着头在找食，还有的在嬉水……4、布置任务：春天就要来了，许多小鸭子要出来玩了。今天，请每个小朋友按画一群小鸭子，许多小鸭子在一块儿玩，它们会很快乐的。5、幼儿作画：教师交待有关注意事项，如颜料不要蘸得过多，当心别弄脏衣服等。待幼儿基本画好鸭子后，教师再示范用棉签蘸上水使深蓝色变成浅蓝色，在空白处平涂画上河水。三、结束部分：1、作品：展出画得多，动态不扬画面、桌面干净，卫生常规好的幼儿的作品。2、在音乐伴奏下做“小鸭子”的律动，欢快地叫着到外面草地上去。小鸭子教案2活动目标：1、感受音乐的速度和节奏的变化，用游戏形式表达对音乐的理解。活动准备：1、黑板、音乐、背景图一幅，小鸭子一只、小鸭移动卡一张。活动过程：一、直接导入今天老师请来了一个小动物来我们班做客。它呀就是小鸭子。二、讲故事。今天呀小鸭子要和我们一起做游戏，它呀摇摇摆摆的出了门，到了池塘里呀它们高高兴兴的游泳做游戏。突然来了一阵大风，下起了大雨。可是小鸭子一点都不害怕。它赶紧找一个地方，一动不动的藏了起来。等到风停了，雨停了。小鸭子们又都出来高高兴兴的走一走，游一游。好了我的故事讲完了，这个好听的故事还藏在一首好听的曲子里。三、欣赏音乐。1、完整欣赏音乐一遍，初步感知乐曲的整体结构。我们一起来听听音乐的哪里是小鸭走路、游水，哪里又是小鸭在躲雨。比一比，谁的小耳朵最最灵？走路的声音是什么样子的？游泳的声音是什么样子的?刮风下雨的声音又是什么样子的？2、出示图谱，老师边指图边完整的听音乐。小鸭子是先走路还是先游泳的.。走路时音乐是连着的还是断的？走路是一下一下的，游泳是连续的。我们来一起走一走，游一游。3、分段欣赏，鼓励幼儿创编小鸭动作。（1）、放第一段音乐。下面这段音乐，小鸭子在干什么？走路游泳。坐椅子听音乐跟老师一起做走路游泳的动作。站起来听音乐跟老师一起做走路游泳的动作。回座位（2）、放第二段音乐。那么，游完了，谁又来了？大风大雨来了，小鸭子藏起来。小鸭子能藏到哪里？请幼儿说一说，然后听音乐我们也来玩一玩吧！按刚才小朋友说的自己藏起来。音乐停了说明风停了，雨也停了。（3）、放第三段音乐。听一听，天晴了，小鸭又能高高兴兴在草地上、池塘里玩耍了。我们也来学一学，做一做吧！四、游戏1、这些小鸭真可爱、真有趣，你们喜欢他吗？2、小鸭也很喜欢你们，他请你们和他一起来听音乐玩游戏，你们乐意吗？（1）幼儿听音乐玩。（2）教师与幼儿一起玩。五、活动结束乐曲结束带幼儿走出教室去外面感受一下活动结束。小鸭子教案3一、准备：三座高低、长短不同的独木桥；小鱼若干圈三只；木偶小鸭子一只，小鸭子不干胶人手一只；音乐《小鸭子》二、过程：1、引题木偶小鸭子，提问：1）小朋友，我是谁？2）我喜欢吃什么？3）我有什么本领？“今天我请你们和我一起玩好吗？”2、教师扮鸭妈妈，幼儿扮小鸭1）教师示范把不干胶贴在额头上2）幼儿贴头饰3、小鸭子早锻炼（配音乐）幼儿跟着教师模仿小鸭走路、划水、理羽毛的等动作4、小鸭子学本领1）个别幼儿示范走不同的桥2）小黄鸭：“今天我要带你们去看我的外婆，路上要走过小桥。让我们先来练练过小桥的本领吧！”幼儿自选小桥练习3）幼儿再次练习，走走刚才没走过的桥5、小鸭子捉鱼小鸭子们跟着小黄鸭钻过山洞（体操圈），走过小