大班生活中的花纹教案大班生活中的花纹教案作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的大班生活中的花纹教案，欢迎阅读与收藏。大班生活中的花纹教案1【活动目标】1、欣赏不同树干的花纹，感受大自然的神奇。2、学习在瓦楞纸上画出各种花纹装饰树干。3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。【活动准备】1、《幼儿用书》、《美工》。2、各色瓦楞纸；剪刀；油画棒；绿色彩色纸。3、用瓦楞纸作的范画。【活动过程】一、观察讨论。1、你知道哪些树？说说它们的名称。师：小朋友你见过哪些树呀，你还记得它的名字吗？2、注意过树皮上的花纹吗？说说是什么样的？师：那你们注意过树皮上的花纹吗？他们是什么样子的呢？3、结合幼儿用书“树干上的花纹”中的图片，引导幼儿观察各种各样的树皮花纹，并与语言描述。师：请你们欣赏一下我们书本上的树干上的花纹，他们的花纹是怎么样，他们像什么呀？（逐一出示图片，引导幼儿说出树干上的花纹是怎么样的。）二、欣赏瓦楞纸范画，感受纸质、装饰树干的方法。出示范画，让幼儿摸一摸、说一说瓦楞纸画的感觉，并观察树干上的花纹，是怎么表现的？师：这是老师作的画，请你们来摸一摸，再观察一下树干上的花纹。师：摸完以后，请你们说一说瓦楞纸制作的画是什么感觉的。师：那树干上的花纹是怎么样的。三、明确作画要求。1、教师引导幼儿观察美工“树干上的花纹”的左半部份，再边讲解边进行示范作画。师：请你们把观察一下美工纸上左半部分，他们是怎么做出树干的。师：现在请小朋友看一下，老师是怎么做的。师：观看老师用瓦楞纸制作制作小树的过程，你们想不想来试一试。不过，老师现在有几个要求请你们注意听一下。使用剪刀的时候要注意安全，不把尖尖的朝着小朋友。使用完了拿住尖尖的部分，轻轻地放在盘子里。各种垃圾也放在盘子里，等一会我们一起来收拾。2、请幼儿尝试在颜色不同的瓦楞纸上画出树的形状，然后画出树干的花纹，剪下贴在美工书上，并添画树叶。四、幼儿操作，教师巡回观察、分层指导。五、幼儿相互欣赏，说说谁的花纹最漂亮，谁的`花纹最特别。师：小朋友都完成作品了，我们一起来欣赏一下。【活动反思】《树干上的花纹》这是个大班的美术活动，教师一开始的导入非常的鲜明和切入主题。教师首先出示各种树干，由幼儿自由联想“树干上的花纹像什么”。孩子们的回答别出心裁，引出线条元素，有直线、虚线、曲线、不规则图形、椭圆形、螺旋形、菱形等。在活动过程中教师采用了组合的形式，将幼儿所画的树组合成一个小树林，因时制宜的调动幼儿兴趣积极性，互动恰到好处。总而言之，这是一个结构严谨，内容丰富，生动有趣的大班美术活动。教师的活动现场调控能力、临场应变能力以及与幼儿生动的互动都值得我们学习。大班生活中的花纹教案2设计背景孩子们度过了一个愉快的寒假，与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像一直在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样？让孩子们画一画，开心的说一说。活动目标1、利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。2、积极地与同伴交流、分享。3、选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、感受作品的'美感。6、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。7、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。重点难点重点：敢于说出心中的妈妈。难点：感受妈妈的爱，表达出对妈妈的爱。活动准备1、幼儿写生画我的妈妈。2、记录用的纸、笔人手一份。3、每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。活动过程1、激发幼儿介绍自己妈妈的热情。师：老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比如你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平时最喜欢干什么，生日是哪一天、妈妈对你的最大心愿是什么，等等。2、幼儿分组交流“我的好妈妈”。3、幼儿集中交流。师：谁愿意向大家介绍一下你的妈妈？幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜欢看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。4、为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢？（与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。）师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来、再把它们和其他材料一起