大班音乐游戏教案大班音乐游戏教案作为一名教职工，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的大班音乐游戏教案，欢迎大家分享。大班音乐游戏教案1设计背景躲猫猫，即为捉迷藏，是幼儿喜欢的一种游戏。此次活动，为了结合这个有趣的游戏，特此选用活泼、轻快的音乐为载体，创设有趣的游戏情境，引导幼儿自编肢体动作，并积极地参与到游戏中来，并在游戏中体验分角色音乐游戏的趣味。活动目标1.学习看图谱，能听好音乐，合拍地模仿小老鼠晒太阳的肢体动作，尝试躲猫猫的音乐游戏。2.积极参与游戏，体验分角色音乐游戏的趣味。3.在活动中幼儿倾听音乐，胆的.游戏表演。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。重点难点重点：合着音乐有节奏地动作，并快乐游戏。难点：学习看图谱，听辨音乐做动作并游戏。活动准备1.音乐图谱、“樱桃小丸子”的音乐2.扮演猫的一位老师、弹奏音乐的老师3.每张小椅子上贴上标记活动过程一、律动入场师：老鼠宝宝们，来，跟我去草地上吧。(在“樱桃小丸子”的音乐中，进行简单的律动入场)二、创编韵律的动作，依次练习1.来，找棵树，坐下来吧。(教师带领幼儿找座位)听着音乐休息一会儿。(一位老师完整弹奏音乐，幼儿第一次欣赏音乐)2.音乐真好听，阳光也真好，我们晒晒太阳吧，你们说先晒哪里呢?(幼儿讨论音乐表演的肢体部位)3.那我们先来晒晒我们的手吧。4.接下来晒晒我们的肚子吧。晒小肚子可以怎么做动作呢?5.再来晒晒我们的小屁股。6.最后来晒晒我们的小脚吧。三、学看图谱，完整练习1.出示完整的图谱，提问：谁会看这图谱的?图谱上小手晒了几次?小肚子呢?小屁股呢?小脚呢?(都是两次)2.那这块图谱呢?什么都没有表示什么?(没有动作)没有动作的这个地方应该怎么办呢?(这地地方我们要认真听)3.我们看着图谱，听着音乐来试一试吧。(根据幼儿的练习，可重复1到2次)四、引出游戏内容1.晒完了身体，怎么还有音乐呢?这段音乐要干什么呢?仔细听。2.听谁走过来了?(猫)我们该怎么办?(躲起来)为什么要躲起来呀?(因为猫会把我们都吃掉)那我们躲的时候能不能发出声音?为什么?(要被猫听见)教学反思其实我应该有许多话说的，但是突然之间我也不想那么嗦了，就致地将活动的设计以及活动过后的感想说一说吧。我知道活动的选材对于整个活动以及孩子的年龄段学习特征都有着举足轻重的作用。我选择了这个活动内容，主要想表现这个游戏的趣味。活动中有段简单又活泼的音乐，我赋予这段音乐更多的趣，从而引导孩子们在音乐中感受游戏的有趣。大班音乐游戏教案2游戏目标1体验音乐游戏的快乐，感受音乐的美，并创造性的表现美2能听辨出mi.sol.la，并能初步理解三个音在五线谱上的关系3能遵守游戏规则，提高合作能力.游戏材料小鸡，小兔.小鸟头饰若干.狼头饰一个，花皮筋一.小动物找伙伴游戏过程1.老师与幼儿共同讨论，根据小鸡，小兔.小鸟的体型.特征，确定它们代表哪个音2幼儿自选小动物的头饰，进行游戏3教师连续弹三个音，最后停在一个音上，戴着与这个音相应头饰的小朋友找与自己同类的小伙伴抱在一起.4违游戏规则停玩一次二.动物找家游戏过程1教师将花皮筋在地上拉成五线谱状，并将三个音的卡片放在相应的地方，引导幼儿观察三者之间的'关系，说说：谁的家最高，谁的家在中间，谁的家最矮2说明游戏规则：幼儿根据听到的音乐自由表现，音乐停，小动物迅速站到自己的家内3游戏进行两遍后，提高难度.由教师扮演狼，音乐一停，狼就要出动.提醒幼儿快速应，否则就会被狼抓住.4引导幼儿相互讨论，分配角色，商定规则，教师可以提供助和配合，幼儿自由游戏。大班音乐游戏教案3活动目标：1、欣赏歌曲，唱准歌曲2拍子节奏型。2、学唱歌曲，通过姿体动作，胆表现歌曲。3、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。活动准备：歌曲录音带、创设马路场景活动重点难点：1、重点：能用自然的声音表现歌曲2、难点：愿意根据歌词的'内容创编动作活动过程：一、律动导入：我们乘车去导入部分：师弹奏《摇篮曲》，现在小朋友要休息一会了，天亮了，快上车准备逛超市。问：你刚才做了什么车去超市?是怎么赶车的?引导幼儿学一学赶车的动作。二、欣赏歌曲1、欣赏歌曲，感受歌曲的旋律。2、欣赏歌词。问：歌中说到谁去赶车?赶什么车?三、学唱歌曲。1、幼儿学唱歌曲，个别能力强的唱出歌曲。2、整体教唱歌曲，重点指导幼儿唱好休止音及间奏的停顿。3、分组进行领唱、齐唱的练习，要求幼儿有表情地演唱。四、游戏表现引导：双层汽车开来了，赶车了!引导幼儿边唱边模仿各种类型的人赶车的动作。大班音乐游戏教案4活动目标：1.欣赏