汉语拼音教案关于汉语拼音教案模板集合5篇作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的汉语拼音教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。汉语拼音教案篇1教学目的：1.学会jqx三个声母，认准字形，发音正确，正确书写。读准三个声母与单韵母i相拼的音节和它们的四声。2.学习ǜ上两点的省略规则。复习三拼音的拼读方法，练习三拼音。3.认识5个字，会读儿歌。4.培养学生看图学拼音的能力。教学重点：1.学会j.q.x的.音、形、书写。2.学习ǜ上两点的省略规则，复习三拼音的拼音方法。教学难点：学习ü上的两点省略规则。教学准备：1.拼音音节卡片2.活动的ü上两点省略规则教具教学课时:2课时教学过程:第一课时一、看图学习j的音、形、书写。老师板书：j问：1.根据图画和老师写的字母，谁能读出这个字母的音？（学生应答出，图上画的.是一只母鸡，我认为这个字母读j。）学生领读。集体学读（发现问题及时纠正，特别是那些齿音强的学生易读错。）2.字母j与图有什么关系？应当怎样记呢？（学生应答出，母鸡和它头上的小蝴蝶合起来很像字母j。）教儿歌：母鸡捉虫jjj3.看书上的拼音格，应当怎样来写j呢？（先说占哪个格，再说笔顺。）教师板书：j二、看图学习q的音、形、书写。（方法基本同上。）1.要求学生从气球的`“气”判断出q的读音。2.根据大气球的样子记住q字形。3.区别q与p的形。教儿歌：正9q，反9p，不注意，就要错。4.指导书写三、看图学习x的音、形、书写。（方法同上）1.要求学生从西瓜的“西”得出x的读音。2.根据切开的西瓜与字母“x”的'形似记住字形。3.强调x的笔顺是xx教儿歌：切开的西瓜xxx4.指导书写四、练习读音节的四声讲：我们以前学过的声母都有本音和呼读音，我们也来从书上找一找jqx的`呼读音。板书：j―i→jiq―i→qix―i→xi巩固练习：1.读字母。2.背诵学过的声母。板书设计：（略）汉语拼音教案篇2教学目标：1、学会瓜大果多4个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2、学会竖提、横撇2种基本笔画，能说出它们的名称，会书写。课时安排：2课时第一课时教学目标：1、学会瓜大2个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2、学会基本笔画竖提，能说出名称，会书写。教学过程：一、复习检查。1、卡片认读音节：ɡuā、huā、ɡuǒ、huǒ。2、指名认读汉字：一、五、木、禾、竹、子、土、玉、米。基本笔画：一丨丿乀￢乛亅二、看图说话。图的内容是：水果店里有各种各样的水果：西瓜、桃子、菠萝、香蕉、苹果和梨。瓜儿大，果子多。在此基础上，鼓励学生说得更具体、形象些，如：又大又圆的`西瓜、黄澄澄的梨等。三、拼拼读读。指导学生看看图，拼拼音节认认字，指名试读，正音。四、学会瓜、大。1、学习新笔画竖提，生书空。2、字形分析。瓜：可形象记忆。教师边说边画，这是一个瓜棚，下面的一点就是结了个大西瓜。让学生看课本上的笔顺，自己书空。大：谁会用大说个词？（大家、大人、大苹果）谁会写大字？五、书写指导。六、复习巩固。1、卡片认读生字和新笔画。2、作业指导。课堂作业第2题。第二课时教学目标：1、学会果多4个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2、学会基本笔画横撇，能说出它们的名称，会书写。教学过程：一、复习检查。卡片认读瓜、大。二、拼拼读读。出示：果（ɡuǒ）、多（duō）。拼音节认认字，指名试读、正音。难点是三拼音节ɡuǒ、duō。三、学习生字果多。1、学习新笔画横撇，学生书空。2、字形分析。果：重点指导。①指名学生边看笔画笔顺边书空，并上来试写，师生共同纠正。②指导看作业本上的水果图，说说有哪些水果。③用果扩词。（水果、苹果、果子、果园、果树、结果）多：指名边说笔画笔顺边书空。还可以说什么多？（果园里果树真多、饲养场了鸡多等。）四、书写指导。重点指导多字，两个夕字上下要对齐。五、复习巩固。1、卡片认读生字。2、做对号游戏。把生字标号码，如：123边拍手边回答，速度可逐步加快，大多瓜如：师：3号是什么？生：3号是瓜，西瓜的瓜。师：1号是什么？生：1号是大，大小的大。六、作业指导。七、读课文。汉语拼音教案篇3教学目标1.学会i、u、v三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2.掌握i、u、v的四个声调，能直接读出声调。3.学会使用四线格。重点教会学生读准iuv三个单韵母的音。难点学会iuv的四声，读好二、三声。教学过程第一课时教学目标1.学会i、u、v三个单韵母，读准音，认清形。2.掌握i、u、v的四个声调。一、指导复习单韵母a、o、e出示卡片，齐读今天我们来学习汉语拼音第2课二、学习i、u、v的读音及四声1.教学单韵母i(l)(出示第一幅图