平均分T：同学们，从今天起我们将开始学习期待已久的除法，你们高不高兴？S：高兴T：有些同学有些担心怕学不好，老师要告诉同学们，我们班的孩子都很棒！把乘法都已久学会了，除法就没问题。T：在学习除法之前，我们先要知道-------平均分，在学习平均分之前老师给同学们讲一个故事。故事导入从前有只猴妈妈有5只猴孩子，猴老大、猴老二、猴老三、猴老四、和猴老五。Ｔ：有一天，猴妈妈要出去找吃的，对猴孩子们说：“孩子们，家里面还有10个桃子，你们分着吃了吧”。话刚说完，猴老大就跑进去拿了4个桃子。猴老二拿了3个桃子猴老三拿了2个桃子猴老四拿了1个桃子等猴老五进来的时候发现一个都没有了，就大哭了起来。猴老大看见猴弟弟一个都没有哭得如此伤心，就站出来说：“我们还是重新分吧，每个人都一样多”。但是猴老大不知道该怎样分，聪明的孩子们在组长的带领下，以桃卡片为道具，研究、讨论该怎样分，每个都是一样多。三分钟时间【学生讨论怎样分每个得到一样多】交流汇报T：你们这组每个分得是几个桃子？是不是每个都是一样多。Ｔ：同学们都表现得很棒！像这种每份都分一样多的的分法就叫―――平均分Ｔ：现在你知道什么叫平均分了吗？Ｓ:每份都是一样多的分法就叫平均分T：好，下面请同学们一起判断一下这些是平均分吗？二、分葡萄T：刚才帮猴大哥分完了桃子，接下来我们分葡萄。请同学们在组长的带领下相互配合完成这张表。比赛一下看那组完成得又准确又快。时间10分钟【学生完成表格】交流展示１８串葡萄平均分，可以分几份每份１串可以分【１８】份每份２串可以分【９】份每份３串可以分【６】份每份６串可以分【３】份每份９串可以分【２】份Ｔ：同学们很棒！很快完成了任务，看看这张表能不能发现有什么规律T：分的串数增加，分到的份数就越少。下节课我们将探讨怎样分三、小结Ｔ：这节课你有什么收获？