2022年考研专业一考试真题及答案一、主观题名词解释（每小题5分，共6小题，共30分）1、课程2、教学3、六艺4、七艺5、学习动机6、心智技能二、主观题二、简答题（每小题15分，共4小题，共60分）1、简述教育的社会流淌功能。2、简述王安石的三舍法。3、简述洛克的白板说。4、简述社会规范学习的心理过程。三、主观题分析论述题（每小题15分，共4小题，共60分）1、教学工作有哪些基本环节？2、老师应具备哪些素养？3、孔子提出了哪些教学原则和方法？4、简要论述和评价卢梭的自然教育理论。参考答案：【一、主观题】1123456~6点击下载查看答案【二、主观题】1234社会规范学习是指个体接受社会规范，内化社会价值，将外在的行为要求内化为自己的行为需要，从而建构主体内部的社会行为调整机制的过程，即社会规范的内化过程。（1）社会规范学习是通过规范的“内化”过程实现的个体对规范的接受过程，体现为一种内化过程。规范的接受是把外在于主体的行为要求转化为主体内在的行为需要的内化过程。①社会规范是由社会组织制定的，用以约束其成员的社会行为，从而维持肯定社会秩序，实现社会掌握的思想工具。②内化是一种过程，显示了某种价值逐次地成为个体一部分的过程。③规范接受或内化是发生于主体头脑内部，不能从外部直接观看到的一种内在过程。这种内在过程的存在，只能依据主体的规范行为进行推断，人们经常依据规范行为的稳定性来推断其规范的接受程度。（2）社会规范学习过程的三种典型水平①社会规范的依从水平依从指行为主体对别人或团体提出的某种行为要求的依据或必要性缺乏熟悉，甚至有抵触的熟悉和心情时，既不违反也不抵抗，仍旧遵照执行的一种遵从现象。这一时期依从的特点包括：a．盲目性，主要表现为主体的行为依据有很大的盲目性。b．被动性，此时的行为是依靠外力推动而产生的。c．工具性，依从行为是为满意某种需要而产生的工具性行为。d．情境性，依从行为的外在因素或诱发因素在于肯定情境所引起的实在压力（听从）或潜在压力（从众），其内在因素或驱2动因素在于维持平安的需要。②社会规范的认同水平认同一般指行为主体在熟悉、情感上与行为上对规范趋于全都，从而产生自愿对规范的遵从现象。在这一阶段，认同的主要特点包括：a．自觉性个体的遵从行为是有其认知或情感依据的，是自觉发生的，而不是对外部情境或权威命令的直接或间接压力的屈从。b．主动性认同行为有其内在驱动机制，是主动发起的，有选择性的，而不是被动地取决于情境。c．稳定性由于认同是建立在对榜样或偶像的情感趋同或对规范本身的必要性熟悉基础上的，这种个体内部的心理因素不会随情境而转变，具有相对的稳定性。③社会规范的信奉水平规范的信奉是规范的一种高级接受水平，是社会规范形成的最高阶段。表现为主体的规范行为的动机是以规范本身的价值信念为基础，其规范行为是由社会规范的价值信念所驱动的。社会规范的主要特点包括：a．信奉行为的高度自觉性。信奉行为是由主体对规范的价值信念所引起，而且同主体的熟悉问题的立场、观点与方法即价值体系相全都，因而是高度自觉的。b．信奉行为的高度主动性。由于信奉行为由主体对规范的价值信念及内在嘉奖（自我满意）所引起，该行为的动机是内在的，不受外力制约，不受外因示意，完全是一种自主式行为，具有高度的主动性。c．信奉行为的坚决性。由于信奉行为与主体的价值体系相联，其动机具有深远性，因而该行为不仅具有高度的稳定性，且具有高度的敏捷性。行为的稳定性表现为行为不因威逼或利诱而动摇。【三、主观题】123434