<<国家税收>>形成性考核实施细则经济学院责任教师：张莹形成性考核是开放教育学习中非常重要的一部分，它能使你有计划安排自己的学习，帮助你学习，督促你学习，提高你的学习效果。有些课程你可能靠最后一个月的突击，你也能通过期末考试，但你真的有多大收获呢？学习的探索过程不仅将有助于你通过考试，而且将使你终身受益。本门课程形成性考核的成绩占课程总成绩的20%。希望你能认真完成形成性考核要求的内容。本课程形成性考核有平时作业、专题讨论、小组学习、学习记录等形式。一、平时作业。是学生按课程学习要求完成学校布置的作业。指导教师对作业进行批阅和评定成绩。该门课的平时作业不得少于4次，由各教学班自行安排，学生必须认真独立完成，各教学点的辅导教师要认真全批全改，并据此评定成绩，学生平时作业成绩合格者方可参加期末考试。平时作业由省电大进行抽查，以保证质量。鉴于课本中各章后的练习题内容完整，考点分布均匀，基本能保证覆盖各章节的重点和难点内容，因此作为平时作业。本课程计划安排四次以上的作业，除此以外，各分校可以根据教学大纲的教学要求、实际的教学进度和学生的具体情况，安排数次作业。要求学员必须在规定的时间内完成，辅导教师要认真批阅，并根据完成情况，进行评分，成绩合格者，方可参加该课程的期末考试，作业成绩作为期末考试成绩的一部分。作业成绩占形成性考核成绩的50%。章节作业内容完成时限成绩比例第1次第一章至第四章国家税收课本后附综合练习题第四周15%第2次第五章至第七章国家税收课本后附综合练习题第八周15%第3次第八章至第十章国家税收课本后附综合练习题第十二周15%第4次第十一章至第十四章国家税收课本后附综合练习题第十六周15%二、专题讨论。是指在学生的学习过程中，要求学生在指定时间，围绕一定的主题，对课程的重点、难点内容，或者是拓展性内容集中进行的课堂讨论、小组讨论或者网上讨论。指导教师可根据学生参加、发言、发言提纲、总结他人观点、参加讨论的体会等记录情况给予评价并评定成绩。专题讨论占形成性考核成绩的10%。三、小组学习。指要求若干学生组成一个学习小组，有计划有目的地进行协作学习活动。小组学习要有学习时间、地点、方式、内容、参加者、学习效果、存在问题等记录。指导教师根据小组学习记录进行成绩评定。小组学习占形成性考核成绩的10%。四、学习记录。指要求学生通过阅读文字教材、运用光盘、上网、双向视频等手段进行学习，记录学习时间、学习内容、学习方式、掌握知识程度，对难点、重点以及疑难问题的理解等，这是考核学生自主学习的一种主要形式。指导教师根据学习记录，了解学生的学习情况，给予学习指导，评价学生的进步并进行成绩的评定。学习记录占形成性考核成绩的30%。考核形式成绩评定要求占形成性考核成绩比例备注自学文字教材有批注、读书笔记10%网上学习有记录（时间、地点、下载情况）10%电话、E-mail、上网讨论导修课（面授辅导课）考勤记录10%形成性考核学生成绩记录表省级电大名称分校名称专业（专/本）年季学期课程名称学号姓名成绩各项考核内容分值备注平时作业专题讨论小组学习学习记录备注：1、平时作业2、专题讨论3、小组学习4、学习记录指导教师签名：日期：分校意见（签章）：