读书报告----《英汉概念结构对比》英语104刘施3100311099陆国强教授主编的这本《英汉概念结构对比》，系国家级社科项目，从认知语义学的视角探讨人脑在两种语言转换中如何用概念思维，又如何用概念结构处理语言的思维模式，指出两种语言的对比实际上是两种语言的思维模式的对比，并对英汉两种语言的思维模式特征作了高度的概括，引导学习者以概念结构思维并用概念结构处理语言信息。这个项目最终目标有两个：一是为英语教学和研究提供理论依据，有实用价值的信息和科学实践方法；二是不断完善和充实概念结构数据库，为理想的机器翻译制作软件程序（softwareprogram）。第一章概念能力概念表现1.概念能力指人脑对概念结构的认识，也指用概念结构处理语言的能力。这种概念能力实际上是一种语言感，或者说是一种语言直觉。2.概念表现概念的表现是指对概念结构知识的应用，表现分成三种模式：概念形成机制（conceptualizer）---产生命题信息；概念合成机制（conceptualsynthesizer）--把命题信息转换成概念结构；语言编码机制（linguisticcoder）--给概念结构作语言编码，即用口语或书面语的概念表达方式使人脑内的结构外表化（externalize）。这三种模式概括了用概念结构调节形式和意义之间的关系并使之达到完美统一的过程。3.整体处理法这种处理法强调整体的重要和部分的联系。这种强调法重视的是从整体上处理句子结构。例如：Icoulduseacolddrink!Boy,couldIuseahotbath!我真想来杯冷饮！啊，洗个热水澡有多好呀！整体处理法涉及到思想和语言映射过程中的意义构建途径。4.意义构建途径（meaningconstruction）概念思维的两个主要途径：概念映射（conceptualmapping）和概念整合（conceptualintegration）概念映射即每一个元素都有对应的确定元素在另一个集合里。通俗来说，一个在人脑思维过程中由一种概念转换成另一种概念，即本义变换成转义，或由无记项变换成有记项。例如：anolivebranch原义“橄榄枝”，但看这个例句Ihavecometoyoubringing(orholdingout)anolivebranch.Ithinkweoughttostopquarrelling.这里的anolivebranch意为“和平”。当然一个非常重要的前提,那就是概念映射只有在恰当的句子中才能展现其魅力。此外概念映射还可细分为借代式映射，类比映射和隐喻式映射。概念整合强调整体和部分之间的联系，从而达到形式和意义的完美结合。要做到概念整合，首先是找出两个概念之间的映射关系，其次进行概念整合。例如，ThewayofdefusingtheMiddleEastcrisisthroughshuttlediplomacywasvintageKissinger.通过人脑认知角度看待这个句子，并结合相关的语言环境，历史背景，尤其是其中vintageKissinger可用英语解释为typicalofKissinger,翻译成中文，即“（这种处理危机的方法）唯基辛格所独有”；再结合句中得其他成分，共同构建谋求统一。整句话可翻译成：ItistypicalKissingertodefusetheMiddleEastcrisisthroughshuttlediplomacy.(通过穿梭外交化解中东危机乃是基辛格别出心裁的绝招。)5.概念结构概念结构，这种结构是人脑在实际环境中生成和解释语言过程中的产物，又称“动态递归式结构”。本文的作者把它引申为“在线、实时结构”。它主要强调的是不同的语言之间概念结构顺序不同，我们不能照搬原句的句式进行机械式的对应。而经常我们会发现如若让电脑进行在线翻译，有时候我们会发现它只是逐句翻译，结果造成句子没有逻辑意思，缺乏语义。例如：我得给花浇点水。机翻：Ineedtogivetheflowerssomewater.人翻：Theflowersrequirewatering.第二章词级概念结构对比英语中这种结构模式的特点是一个词项与其他词项在语义联想和结构形式上存在着密切联系。如ass一词与silly，obstinate，stupid，awful等词连用，用于句子表现为：Yousillyass.Don’tbesuchanass.又如auspicious常与occasion,event,sigh等词搭配使用。再如，vacant常与fall或leave连用。概念结构可分成词级概念结构、句级概念结构和篇章（语篇）概念结构。词级概念结构是最基本的思维单位，要学习用英语思维，首先要掌握英语词级概念结构的模