幼儿园大班美术教案幼儿园大班美术教案（通用22篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班美术教案篇1活动目标1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。3、通过创造活动，体验大胆创作的快乐。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。小组合作，共同商量表达表现的形式。活动难重点1、重点：用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园。2、难点：设计出未来的幼儿园。活动准备1、多媒体课件。2、有画建筑物的经验。3、了解并掌握基本的几何图形。4、绘画用纸、油画棒、勾线笔若干。活动过程（一）引起兴趣，导入课题。1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室。2、老师：最近，北极的小企鹅在参加一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放）3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们下去看看吧！”4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个别幼儿回答）5、老师：（播放）原来它们看到了美丽的福田幼儿园！（二）认识福田幼儿园。1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了，主动当起了小导游，带小企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放）小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？（三）观察讨论三所幼儿园的外貌特征。1、老师：小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找到了哪些形状？（幼儿讨论）2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝！3、幼儿再次讨论。（四）欣赏范例，讲解创作要求。1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来幼儿园。2、老师：现在论到我们小朋友大显身手了，有信心赢吗？3、教师讲解一下比赛规则：A、要积极动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的城堡幼儿园。B、邀请你认识的各种图形宝宝一起来设计未来幼儿园。C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。D、设计的幼儿园要大，这样才能住很多的小朋友。（五）幼儿作画，教师指导要点。（六）欣赏作品，评出最佳设计师1、评价较有特色的作品。2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！3、老师：现在小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！活动结束1、评价2、总结教学反思：抓住孩子的好奇心和兴趣点我及时组织了美术活动，因此在教学中孩子们兴趣盎然，观察认真细致，迫不及待的希望用自己的方式来表现这些独具特色的“城堡”。幼儿园大班美术教案篇2【活动目标】1、能使用正确的方法补洞洞。2、发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。3、体验洞洞添画的乐趣。【活动准备】1、油画棒、胶棒、记号笔2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等3、PPT：教师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）4、音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》【活动过程】一、谈话引出课题。师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去···）你们猜我去哪了？（打开登山照片）对我去爬山了！爬山很开心。哎！只有一件事让我特别的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！（出示刮出洞的T恤）你们说我该怎么办呀？（缝一缝、补一补）师：你们真聪明！（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮？（在里面填上图案，装饰上花纹···）二、游戏—撕洞洞。师：你们说的很好！今天我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。1、提出设计要求：老师准备了各种T恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种形状的洞洞，然后再来设计。（记住：洞洞的形状越奇怪越好，洞洞之间要有一定的距离。）2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。三、尝试想象创作。1、补洞洞。师：现在T恤上有许多洞洞，你们把洞洞周围涂满胶，选一张喜欢的纸把洞洞补好。2、添加想象。师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？（请个别幼儿示