基于能力为核心的建设银行培训管理体系建设研究的开题报告一、选题背景和研究意义随着金融市场的不断发展和竞争的加强，银行业作为金融服务行业的重要组成部分，面临着越来越大的压力和挑战。为了更好地适应市场环境和客户需求，建设银行需要不断提升员工的能力和素质。作为一家国家控股银行，建设银行在人才引进、培训和管理方面具有一定的优势和特点。但是，在实际运作中，建设银行仍存在培训管理体系不完善、培训效果难以评估等问题，需要进行进一步的研究和探讨，以提高员工的能力和素质，推动银行的健康发展。因此，本次研究旨在以建设银行为例，从能力为核心，探索建设银行的培训管理体系建设，以期为建设银行和其他类似金融机构的人才引进、培训和管理提供借鉴和参考。二、研究内容和研究方法1.研究内容（1）建设银行培训管理概况及现状分析：介绍建设银行的培训管理概况，分析现有培训管理体系中存在的主要问题和不足。（2）能力为核心的培训体系构建模型研究：从能力培养的角度，探索建设银行培训管理体系的构建模型，以提高培训效果和能力水平。（3）基于教练式培训的实践研究：以建设银行为例，开展基于教练式培训的实践研究，探索其在提高员工能力和素质方面的应用和效果。2.研究方法（1）文献资料法：收集和整理国内外相关文献，了解和掌握建设银行和其他金融机构的培训管理体系建设现状和经验。（2）访谈调查法：开展对建设银行内部员工、管理人员和培训专家的访谈调查，深入了解建设银行培训管理体系的不足之处和可改进之处。（3）实证研究法：运用实证研究方法，对建设银行的教练式培训模式进行实际操作和评估，以证明其在提高员工能力和素质方面的应用效果。三、预期研究成果通过研究和探讨建设银行的培训管理体系建设，本研究预期取得以下成果：（1）了解和掌握建设银行和其他金融机构培训管理体系建设的现状和问题，有利于发现问题和解决问题。（2）探索建设银行培训管理体系以能力为核心的构建模型，为建设银行和其他金融机构提高员工能力和素质提供借鉴和参考。（3）开展基于教练式培训的实践研究，定量评估其在提高员工能力和素质方面的应用效果，为建设银行和其他金融机构的培训管理体系改进提供基础和支持。四、研究进度安排（1）前期准备（1个月）：整理相关文献，探索研究思路和方法，编写开题报告。（2）研究阶段（6个月）：开展访谈调查，收集和分析数据，完成能力为核心的培训体系构建模型的研究，开展基于教练式培训的实践研究。（3）撰写论文（1个月）：完成论文初稿，对论文进行修改和完善。（4）论文答辩（1个月）：进行论文答辩。五、参考文献1.战汉生，彭伟强，魏孟华.“教练式”银行干部培训模式研究[J].邦德：敏行版，2010，1(1):14-152.朱荣桂.金融机构员工培训管理体系建设浅析[J].上海经济学院学报，2008(1):111-1133.张建华.建设银行人才培养新思路与新实践[J].中国统计出版社，2009，2(2)：16-184.王逸平，刘娟.建设银行员工培训管理的问题与对策研究[J].管理科学与工程，2007，1(1):55-56