四年级语文(yǔwén)教案——古诗词三首2第二(dìèr)课时?望洞庭(dònɡtínɡ)?一导入：1.同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。前不久大家游了一回敬亭山，感受(gǎnshòu)颇深。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景--?望洞庭(dònɡtínɡ)?二学习古诗：1.出示小黑板，指名读古诗，师正音，然后全班齐2.复习学习古诗方法：解诗题，知作者抓字眼，明诗意多诵读，悟诗情3.解诗题，知作者①望洞庭：望着洞庭山水。洞庭湖：位于湖南省北部，是我国第二大淡水湖。②刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称(bìnɡchēnɡ)刘白。4.抓字眼(zìyán)，明诗意〔1〕四人(sìrén)小组合作学习古诗①读诗，找出不理解的词语②结合上下诗句理解词语意思③自己弄不懂的地方和四人(sìrén)小组交流讨论〔2〕检查(jiǎnchá)合作学习情况①指名读②汇报湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨和：和谐，这里指水色和月色融为一体秋月：点明时间--秋天洞庭湖水色和秋天的月色融为一体潭面：湖面湖面上没有一点风吹过，就像一面还没有磨过的镜子〔运用比喻，我们还学过什么古诗中也有比喻手法？〕师强调潭字笔画③指名小结：谁能用自己的话说说这两句诗的意思？洞庭湖水色和秋天的月色融为一体，湖面上没有一点风吹过，就像一面(yīmiàn)还没有磨过的镜子遥望(yáowànɡ)洞庭山水翠，白银盘里一青螺遥望(yáowànɡ)：远远地看；翠：苍翠青螺：这里形容(xíngróng)洞庭湖中的君山，也用上了比喻的手法远远地看去，洞庭湖山水苍翠(cāngcuì)，就像银盘子里放着一只青青的田螺。④同桌互相用自己的话解释整首古诗的意思⑤指名复述：洞庭湖水色和秋天的月色融为一体，湖面上没有一点风吹过，就像一面还没有磨过的镜子。远远地看去，洞庭湖山水苍翠，就像银盘子里放着一只青青的田螺。⑥师小结：诗人以奇特的想象，准确的比喻，生动地描绘出了洞庭湖那美妙的秋月风光。你们说，作者此时的心情会是怎么样的呢？〔轻松、自然〕⑦朗读想象(xiǎngxiàng)诗歌画面全班齐读古诗，边读边想象诗歌(shīgē)画面你们想用自己手中的彩笔(cǎibǐ)把它画出来吗？⑧把优秀(yōuxiù)图画展示在黑板上5．多诵读(sòngdú)，悟诗情①师：现在黑板上有好几张洞庭湖月夜图，让我们看着这些图，自己美美地读一读?望洞庭?好不好？〔全班自读古诗〕②师：说想当一会大诗人，上来吟诵这首古诗？〔指名读〕③师：有很多同学还想上来读，但是时间不够了，你们在四人小组里读给其他组员听。内容总结〔1〕四年级语文教案——古诗词三首2第二课时?望洞庭?一导入：1.同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画〔2〕与白居易并称刘白〔3〕你们说，作者此时的心情会是怎么样的呢〔4〕〔全班自读古诗〕②师：说想当一会大诗人，上来吟诵这首古诗