单元素养检测(四)(第四单元)(45分钟100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.汉武帝为了纪念他手下的一位大臣,曾经把所有派往西域的使者称为博望侯,以取信于西域各国。这位著名的大臣是()A.张骞B.卫青C.霍去病D.玄奘【解析】选A。结合所学知识可知,汉武帝派遣张骞出使西域,故选A。2.有学者提出“草原文化带”这一理念,意即陆上丝绸之路已由最初的商贸动机,生成为一种高于经济利益之上的文明形态。例如宗教、建筑、音乐、雕像、服饰和语言,它们之间相互影响、彼此依存,直至水乳交融。这说明陆上丝绸之路()A.形成了高级文明形态B.侧重于塑造文化特色C.促进了文明融合发展D.缔造出灿烂草原文化【解析】选C。陆上丝绸之路“由最初的商贸动机,生成为一种高于经济利益之上的文明形态”,说明陆上丝绸之路促进了文明的融合发展,故C正确。材料表明,陆上丝绸之路形成了新的文明形态,但不能判断是否属于较高级的文明形态,A错误;陆上丝绸之路的主要功能是经济交流,不是塑造独有文化特色,也没有缔造出灿烂的草原文化,B、D错误。3.丝绸之路不仅向西方输出中原丰富的物产,更为人类文明发展作出了贡献,它使纸制品、印刷术、茶叶和瓷器等在西域以及更远的地方得以传播。这表明()A.外出旅游是文化传播的途径B.教育是文化传播的重要途径C.人口迁移是文化传播的重要途径D.商业贸易是文化传播的重要途径【解析】选D。依据材料“向西方输出中原丰富的物产,更为人类文明发展作出了贡献”“使纸制品、印刷术、茶叶和瓷器等在西域以及更远的地方得以传播”可知商业贸易是文化传播的重要途径,D正确。A、B、C与题意不符。4.下面关于古代“海上丝绸之路”的形成与演变说法正确的是()A.形成于秦朝时期B.从中国出发,向西航行可到达欧洲C.广州、泉州、长安是重要的交易枢纽D.郑和下西洋是古代“海上丝绸”之路交通的巅峰【解析】选D。明初郑和下西洋是古代“海上丝绸之路”交通的巅峰,D正确;海上丝绸之路形成于汉朝时期,排除A;海上丝绸之路最远到达非洲,无法到达欧洲,排除B;长安属于陆上丝绸之路的起点,不是海上丝绸之路的重要交易枢纽,排除C。5.有学者认为,古代丝绸之路的意义不仅使中国的丝绸远销以罗马为中心的地中海世界,更大的贡献还在于沟通了东西方经济文化交流。下列选项中反映东西方交流的有()①中国造纸术经丝路传到欧洲②美洲马铃薯、玉米传到欧洲③中国印刷术沿海上丝路传到日本④中国瓷器经丝路远销欧洲A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】选B。题目要求反映东西方交流的史实,美洲马铃薯、玉米传到欧洲和中日之间的往来均不属于“东西方交流”,故答案为B。6.下列关于佛教传入中国的说法,错误的是()A.与中国传统伦理道德结合,逐渐中国化B.对中国古代思想文化、文学艺术产生深刻影响C.在汉代从古罗马经中亚传入中国D.丝绸之路沿线保存大量著名佛教石窟【解析】选C。在汉代,佛教从印度经中亚传入中国,C说法错误,故选C。结合所学知识可知A、B、D正确,不符合题目要求。7.在荷兰画家维米尔(1632-1675)《窗前读信的少女》画作中(如右图),前景处有一条颇具东方风情的毛毯和中国风格的瓷碗。从中透露出的正确信息是()A.印象派画风盛行B.新航路的开辟促进了全球贸易发展C.中国瓷器进入西方寻常百姓家D.世界市场已经形成【解析】选B。印象派画风盛行于19世纪后半期至20世纪前期,这与材料的时间点明显不相符,A错误;根据材料“前景处有一条颇具东方风情的毛毯和中国风格的瓷碗”并结合所学知识可知,新航路的开辟促进了亚欧间及全球贸易发展,B正确;根据所学不难得可知,这一时期东西方之间尚没有进行大规模的海上贸易,此时中国的瓷器在西方依旧属于较为珍贵的物品,C错误;新航路的开辟和欧洲早期的殖民扩张只是促使资本主义世界市场初步形成,D错误。8.“工业革命引发了一场巨大的世界经济结构重建,在这一重建过程中,世界大部分地区都转向了土地密集型产品的生产,主要是食物和纤维作物的种植。”这表明工业革命()A.促进了先进生产方式的推广B.促进了生产领域的国际分工C.加速了土地资源的广泛开发D.推动了土地经营方式的变化【解析】选B。结合所学知识,工业革命使欧美主要发达资本主义国家成为工业国,而世界大部分地区沦为它们的殖民地,它们为这些地区提供工业品,而这些地区则为它们生产原料或初级产品,这体现的是国际分工的不同与变化,所以答案是B。9.阅读第二次世界大战后世界关税与贸易总额发展情况变化趋势图。你认为下列叙述正确的是()①世界关税平均水平在不断下降②世界贸易总额持续增长③各国经济持续繁荣④关税增长和