2023年幼儿园大班搭积木教案【精品多篇】[概述]2023年幼儿园大班搭积木教案【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小班搭积木教案篇一活动目标：1、引导幼儿看图理解图意。2、教育幼儿同伴之间要友好相处。3、学习短句：“请你给我一块积木，好吗？”4、培养细致观察和较完整表述能力。5、引导幼儿在图片中学习，感悟生活。活动准备：图片活动过程：一、导入部分师：（出示图片）今天，老师给小朋友带来了一幅图片，请小朋友看一看图上有谁？（我们给他们取个名字：一个叫红红，一个叫冬冬）他们在干什么？二、看图学短句师：这两个小朋友在玩积木，看看红红搭的是什么？她搭好了吗？你知道她问冬冬什么？（放录音）师：红红是怎么说的？你们会说吗？（幼儿集体说几遍）三、听故事，理解图意师：红红和冬冬真是有礼貌的好宝宝，我们一起来听听他们是怎样记的。（教师讲述故事一遍）四、总结师：红红没有积木，她没有去抢别人的，她是问别人借的。我们小朋友以后没有玩具玩，也可以向别人借，借到东西还要说“谢谢”，会懂得谦让人，做个人人喜欢的好孩子。活动反思：《搭积木》活动主要是让幼儿知道与小朋友游戏时也要使用礼貌用语，友好地玩游戏。孩子们现在已经熟悉幼儿园内的生活了，玩玩具并不陌生，可是总有孩子出现争抢玩具的现象，通过本次活动，孩子们学会观察图片，并能用简单的词汇讲述图片内容，知道与小朋友游戏时也使用礼貌语言，友好地玩游戏。重点提醒了幼儿使用“谢谢！”“别客气！”“请你给我…好吗？”等短语和别人交往。幼儿园大班搭积木教案篇二活动目标：1.感受歌曲活泼、幽默、诙谐的风格。2.学唱歌曲，能用自然的声音愉快地演唱。活动准备：1.小猫咪头饰、音乐磁带或cd。2.一名幼儿事先根据第一段歌曲排演好情景剧。活动过程：一、淘气的小猫咪1.幼儿观看情景剧。2.嗨！大家好，我是小猫咪，今天小主人不在家，我可以好好玩。3.教师播放音带的伴奏部分，一名幼儿表演情景剧(表演要夸张，能反映“碰响了收录机”“跳进了洗衣机”“打开了电冰箱”的场景)。二、小猫咪别淘气1.小主人知道这是一只淘气的小猫咪，猜一猜，小主人会对淘气的小猫咪说什么？2.完整欣赏歌曲第一遍。你听了这首歌曲，有什么感觉？你听到小主人对小猫咪说了什么？3.欣赏歌曲第一段(播放音带第一段)。4.小主人告诉小猫咪不能捉那些事情？我们一起来对小猫咪说一说吧。5.欣赏歌曲第二段6.小猫咪自己在家会有什么感觉？什么是孤寂？小主人有什么好办法？7.根据幼儿的回答，教师逐句范唱，幼儿学唱第二段。8.一幼儿扮演小主人，一幼儿戴上小猫咪头饰扮演小猫咪，听着音带表演。其余幼儿跟着音带演唱。游戏可进行2～3遍。三、创编歌曲结束1.你们喜欢小猫咪，那喜欢小狗吗？就请你们比上眼睛，想象一下小狗在做什么？我们也把它编进歌曲怎么样？2.孩子们，日常生活中还有很多的小动物，那下课后，我们继续创编好吗？搭积木教案篇三教学目的１、认识１１个生字，会写“业、本、平、书”４个字，认识新偏旁。２、正确流利朗读课文，在读中积累词句。３、了解课文内容，懂得从小就要关心别人。４、培养积极主动的学习态度。教学重点正确流利朗读课文，在读中积累词句教学难点了解课文内容，懂得从小就要关心别人教学准备课件、卡片教学时间2课时教学过程第一课时一、激情导入，揭题导入１、你搭过积木吗？都搭过什么？今天，老师要介绍新朋友平平跟大家搭积木，她可是高手。２、揭题。二、初读课文，整体感知１、借助拼音自读课文，标出生字。２、再读课文，读通顺。３、三读课文，边读边想：平平搭了几间房子？都给谁住？三、读准字音，再读句段。１、读准字音。读准前后鼻音的生字，读准轻声音节，读诗句。２、精读句段。四、指名读，指导看图，自由朗读，老师用不同语气范读，分角色朗读。朗读全文。五、自主识字１、小组合作学习。２、全班交流六、写字指导１、学生观察，老师范写，书空，描红，练写。第二课时一、分层次复习巩固二、分角色朗读１、自由朗读全文２、小组内分角色朗读３、谈话：平平为什么搭很多很多的房子给大家住？三、说话练习，扩展延伸。１、结合画面，朗读。很多很多的房子。很高很高的。山。很清很清的河水。很绿很绿的树。２、看画面填空很红很红的--－。很大很大的----。很--很--的路很--很--的--。３、看画面说句子，用上下面的短语。很美很美的花。很长很长的火车。很绿很绿的小草。很小很小的珍珠。４、练习说话搭积木教案篇四教学目标1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数．2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法．3．培养学生动手操作、善于思考的能力．教学重点理解加减法的含义．教学难点动手操作，列出不同的算示．教具准备实物投影，小捧等．教学过程一、活动一：观察思考解决问题．（一）搭