学案2战国时期的百家争鸣学习·探究区(3)影响：唐代以后，《孟子》一书被当做经典。南宋朱熹将其列为“四书”之一，孟子被尊为“”，地位仅次于孔子。不能说“民本”思想就是“民主意识”，因为从根本上讲，孟子是地主阶级的思想家，其提出“民贵”主张的目的是使地主阶级更长久稳固地统治和压迫人民，其提出“君轻”主张的目的是使君主更有效地统治、剥削人民。2.荀子(1)历史地位：战国时期儒家的另一位重要代表。(2)主要主张①哲学思想：提出“天行有常”和“”的唯物论观点。②伦理思想：主张“性恶论”。③政治思想：继承儒家思想，认为治国应以为主。同时他对法家的思想也有所吸收，主张礼法并施。(3)思想特点及影响：荀子的思想取诸百家，与孔孟的思想并不完全一致。作为战国时期百家思想的集大成者，荀子学说对中国哲学具有深远的影响。孟子的“性善论”和荀子的“性恶论”表面上看根本对立，实质上都是强调儒家学说的教化功能，或强调弘扬善意，或强调去恶扬善。探究点孟子和荀子思想的比较材料人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下……人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。——孟轲《孟子·告子上》若夫目好色、耳好听、口好味、心好利、骨体肤理好愉佚，是皆生于情性者也……是性、伪之所生，其不同之征也……故圣人化性而起伪，伪起而生礼义，礼义生而利法度。——荀况《荀子·性恶》思考综合上述材料并结合所学知识，比较孟子与荀子的人性观及政治主张的不同点，两人政治主张的共同目的是什么？答案异：孟子认为人性善；荀子认为人性恶；孟子要实行仁政扩充人的善性，荀子强调用礼乐法度来规范人的行为。共同目的：都是为了实现社会稳定，促进社会和谐。二、墨子与墨家探究点墨子的“兼爱”思想及其评价材料凡入国，必择务而从事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬；国家熹音湛湎，则语之非乐、非命；国家淫僻无礼，则语之尊天、事鬼；国家务夺侵凌，即语之兼爱、非攻。——《墨子·鲁问》思考孔子的“仁”的主张和材料中墨子主张的“爱”是否一致？并说明理由。为什么战国时期墨家的思想不被统治者重视？三、庄子与道家如何认识庄子“人必须顺应自然”的观点？庄子“人必须顺应自然”的观点有一定道理，尤其是人不应当破坏自然，应该顺应自然。反之，必将遭到自然的惩罚。但此观点也有不足之处。人类在顺应自然规律的同时，应该改造、利用自然。探究点庄子的思想材料有一天夜里，庄周梦见自己变成一只蝴蝶，那蝴蝶翩翩飞舞遨游各处，愉快舒适的样子，本不知道自己原是庄周。醒来后，已分不出自己是蝴蝶还是庄周了，就摸摸自己挺挺躺着的身躯，分明是庄周呀！这使他很纳闷，心想：究竟是我庄周做梦化为蝴蝶呢？还是蝴蝶做梦化为我庄周呢？其实蝴蝶就是庄周，庄周也就是蝴蝶呀。思考庄周梦蝶的故事反映了庄子的什么思想？四、韩非与法家韩非的“法治”思想不能等同于今天的“法治”思想现代“法治”的目的是要实现人民的意志，维护人民的利益，否定任何特权，法律面前人人平等。而韩非的“法治”是为了让君主利用法律强化集权，是专制王权的统治手段，对专制统治者有利，法律是用来镇压人民的。两者有着本质的区别。法家思想为何能在春秋战国时期得到各诸侯国的重用？(1)春秋战国时期，周王室势力衰微，诸侯国势力强大，战乱不断。(2)封建土地所有制逐渐取代了井田制，新兴地主阶级形成。(3)在这样的背景下，只有加强君权，实行严刑峻法才能控制人民，只有实现统一，才能避免战乱。法家的思想迎合了建立大一统专制国家的历史趋势。探究点法家的思想主张及影响处于大变革中的春秋战国时期，你认为什么学派的学说对当时的统治者最有用？为什么？五、孙膑与兵家六、诸子百家思想的历史影响儒、法、道三者有互补性，在发展中表现出融合趋势。战国时荀子吸收法家和道家思想中的积极合理成分，使儒家思想更能适应社会的需要。后来儒学的发展也是以儒家思想为基础，以法家思想为辅助，兼采道家合理思想，形成了“外儒内法，而剂之以道”的统治模式。探究点百家争鸣的意义材料中国的思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣，他们提供讨论的哲学是社会的、政治的和伦理的。从规劝和改良的语气来看，这种哲学无疑反映了一个屡起冲突、政治混乱的时期……哲学家们在晚周时期大动乱的形势下，力图提出稳定社会和安抚人心的原则。——[美]伯恩斯等《世界文明史》思考诸子百家主要争论的是哪些领域的问题？在当时有何社会作用？反馈·训练区2.认为人可以发挥自己的主观能动性去改造自然，使自然更好地为人类服务的思想家是()A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.儒家学说中蕴含着丰富的人文主义思想。以下言论能体现这一思想的是()A.“君君、臣臣、父父、子子”B.“天理人欲，不容并立”C.“民为贵，社稷次之，君为轻”D.