第二课时第一单元阅读课（个人自主学习课）教学目标：指导学生自主阅读，了解第一单元地球上海洋、陆地、居民的相关知识。指导学生学习“划重点、提问题、查资料、写提纲”的自学方法。树立学生开展自主学习的信心，激发学生对地球相关科学知识的探究兴趣。教学重难点：教学重点是让学生学习“划重点、提问题、查资料、写提纲”的自学方法；难点是帮助学生在自学的基础上提问题、写提纲。教学准备：教学课件。世界地图，地球仪。导入今天，我们就将开始“美丽的地球”探索之旅。在探索之前，我们要充分做好准备，做足功课。我们的课本浅显易懂，图文并茂，有故事，有数据、有资料链接，相信同学们能够自己读懂。二、指导第一单元的自主阅读（一）示范引路1、出示课本P1“新闻回眸”。（1）指名朗读。（2）说说你认为应该抓住哪些要点？（3）指导学生用荧光笔划出要点：时间、人物、事件、关键信息等。2、学生尝试阅读“小资料“部分，划出要点。3、同桌交流，互相抽背，考查要点。4、指导学生提出问题。（1）阅读完了“新闻回眸”部分的内容，你有什么疑问吗？——为什么加加林说“地球是一个‘水球’”呢？（2）阅读课本时就要善于提出问题，并把问题标注在书上。（3）如何探究刚才提出的问题呢？——从课本中寻找答案；——记下问题和课后查阅资料；——从老师提供的图书中赵答案。三、学法迁移，学生自主阅读1、回顾第一单元内容，小组分配学习内容（每个小组重点学习1课内容）。2、学生个人自主阅读，老师巡视指导。3、发现学生好的学习方法和典型问题，全班讲评。四、学习在阅读的基础上画“知识树”1、出示“知识树”的例子，讲解：知识树又可以叫“提纲”，课题帮助我们在阅读后理清思路，提炼重点，形成一定的知识体系，培养逻辑思维能力。2、学生尝试在笔记本上画“知识树”。3、指导讲评。4、下发老师整理的第一单元《学习提纲》，学生对比学习。五、总结