苏教版六年级语文上册《配套练习册》期末综合测试看拼音，写词语。diānbǒduànzhùzhuànxiě(颠簸)(锻铸)(撰写)xiànmùfùyùyōuyù(羡慕)(富裕)(忧郁)Yóuyùyūhuíqīngmiè(犹豫)(迂回)(轻蔑)用“√”给加点有字选择正确的读音。载(zǎizài√)歌载舞千载(zǎi√zài)难逢惟妙惟肖(xiāoxiào√)刁难(nánnàn√)却看妻子(qīziqīzǐ√)愁何在为(wéiwèi√)有源头河水来。把词语补充完整。(瞬)息万变顶礼(膜)拜(鸦)雀无声赞叹不(已)感人(肺)腑(暴)跳如雷生死(攸)关嗷嗷待(哺)负(隅)顽抗选词填空。1.权力权利面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的(权利).在人民代表大会上,他行使了大会主席的(权力)2.讥笑微笑冷笑大笑(1)爷爷特别会说笑话,每每逗得我们哈哈(大笑).(2)别人与你说话时,你应该面带(微笑)看着对方,这是一种礼貌.(3)受到别人的(讥笑)并不可怕,可怕的是自己看轻自己.五.修改下面一段话.多读优秀的课外书可以丰富和提高我们的知识.我家的小书橱陈立着一排排崭新的图书,有《水浒传》、《皮皮鲁》、《西游记》等古典名作，它们对我很感兴趣，我养成了每天阅读课外读物的兴趣。根据课文内容填空。诗人杜甫在《闻官军收河南河北》中，表达全家狂喜之情的诗句是“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”。陆游教育儿子子聿读书必须与实践相结合的名句是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。他还希望死后儿子们在“家祭”时告知的事是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”（填原诗句）。“我”上学了，还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中表达姥姥对“我”期待的一幅是一只老牛定定的站着，出神地望着一只欢奔远去的小兔子，联结他们的是一片开阔的草地。《青海高原一株柳》给我们介绍了一株神奇的柳树，它是一道风景，更象征着一种力量、一种精神。像它这样的人也是很多的。本学期学过的课文中，有用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，著有长篇小说《简•爱》的英国女作家夏洛蒂·勃朗特；有身残志坚的史蒂芬·霍金；还有大探险家鲁滨逊……从他们身上，你得到的启示是：在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。七、阅读短文，完成练习。（一）麋鹿（节选）麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后就逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。1．给带点的字选择合适的解释。（填序号）绝：①极，最。②独一无二的，没人能赶上；③气息中止，死亡；④完全没有了。悲愤欲绝（③）绝迹（④）绝技（②）2、联系上下文理解词语的意思。销声匿迹：形容隐藏起来或不公开出现。是说麋鹿的数量越来越少。3．1900年，最后一群麋鹿惨遭怎样的厄运？请用“”有关的句子。4．概括这一段的段意。麋鹿的经历充满传奇色彩。5．1986年，39头麋鹿回故里，生活在祖国的(大丰)麋鹿自然保护区（二）生命中的岛屿班主任来自渔民家庭，对大海有着深厚的感情。他曾给我们讲了许多关于大海的故事，有一个至今让我深受感动。我们虽然是渔民的孩子，但对真正的大海并没有太深的感受，只是看着大人们扬帆远航，常常也满怀激情。于是，在一个休渔季节，我们9个小伙伴合计一下，决定开着家里的小渔船出海玩耍。对于这次航行，我们是抱着美好幻想的，加上那天风和日丽，一路顺畅，除了轮渡把舵的伙伴，有的在船头唱歌，有的躺在甲板上看探险故事，玩得兴高采烈。B。约20分钟后，天色变了，云层加厚，风也刮得猛了，大家这才惴惴不安起来，决定赶快回家。还没走多远，大海就都仿佛笼罩在茫茫黑夜中了。A。一小时过去了，一个年龄比较小的伙伴器喊起来：“怎么还不靠岸？”是啊，怎么还不靠岸？老实说，我们已经迷失方向了。即使大孩子们也一筹莫展，互相询问：“你知道往哪儿开吗？”雨下起来了，这时整个船被水包围住，根本辨不清东西南北。时间在流逝，天气（猛然果然居然仍然）没有好转的迹象，浪里的小船好像随时就要倾覆。较小孩子的哭声严重影响了大家，惊慌绝望的情绪开始蔓延。就在此时，一个伙伴（猛然果然居然仍然）惊叫起来：“看！那边飞过一只鸟！”大家顺着他的手指方向望去，但什么也没有看到。他喜出望外地说：“就按鸟飞的方向划船！”有人怀疑，他却十分肯定地说：“我今天刚好在看一本大海探险的故事，上面说鸟能辨别陆地的方向……”情急之中，我们只好管好他说