人教版部编四年级上册语文《观潮》说课稿一、教学设计背景《观潮》是人教版部编四年级上册语文教材中的一篇课文，本文主要讲述了主人公小鱼儿在海边观浪涌的情景。通过描写小鱼儿的经历，引导学生感悟大自然的神奇和美丽，激发学生对自然的热爱之情。二、教学目标1.知识目标：–了解《观潮》的内容和背景；–掌握课文中的重点词语和句子；–能够用自己的语言描述小鱼儿观潮的情景。2.能力目标：–提升学生的阅读能力和理解能力；–培养学生的观察和感悟能力；–提高学生的表达能力和情感表达能力。3.情感目标：–通过《观潮》这篇课文，引导学生热爱大自然，珍惜自然资源；–培养学生对美的感悟和表达能力；–培养学生的责任感和环保意识。三、教学重难点•重点：理解和把握课文中的情节、主题及情感表达；•难点：运用适当的语言表达自己对自然的感悟和情感。四、教学过程1.导入通过呈现海浪拍打礁石的图片或视频，激发学生对大自然的好奇和向往，引入话题。2.学习《观潮》1.老师先朗读课文，让学生跟读；2.解释生词，理解课文内容；3.带领学生分析课文结构，找出重要内容。3.阅读理解1.学生自读课文，理解主要情节；2.小组讨论，交流理解；3.全班共同讨论，梳理重要内容。4.情感表达1.要求学生描述海浪涌动的场景，表达自己的感受；2.学生以小组形式展示自己的表达，互相交流。5.归纳总结帮助学生总结课文中的重要内容和感悟，引导学生思考人与自然的关系。五、课堂延伸1.增加对海洋知识的了解，拓展学生的视野；2.组织相关的手工制作或实验活动，引导学生体验海浪的魅力。六、作业布置让学生回家写一篇《我的观潮经历》，分享自己在海边的感受和心情。七、教学反思教师应在课后做好总结反思，分析学生的表现，调整教学方式和方法，使教学效果更好。通过对《观潮》这篇课文的学习，让学生从中感受到大自然的魅力，培养他们对自然的热爱和珍惜之情，同时提升他们的语文能力和情感表达能力。