2024年【幼儿园教案】大班健康教案轻轻讲、静静听一、教学内容二、教学目标1.让幼儿认识到在集体活动中保持安静、倾听他人讲话的重要性。2.培养幼儿在课堂上认真听讲、不打断他人发言的良好习惯。3.提高幼儿的社交能力，使他们懂得尊重他人、友好相处的道理。三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际生活中运用所学，做到轻轻讲、静静听。四、教具与学具准备教具：故事书、图片、录音机、磁带、小奖品等。学具：画笔、画纸、剪刀、胶棒等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于小动物们在森林里举行故事会的情景，引导幼儿关注故事中动物们认真倾听、不打扰他人的行为。邀请幼儿模仿故事中的角色，进行简单的表演，体验静静听的乐趣。2.例题讲解（10分钟）教师出示图片，展示课堂、家庭等场景，让幼儿观察并判断哪些行为是轻轻讲、静静听的，哪些不是。教师针对每个场景进行讲解，强调轻轻讲、静静听的重要性。3.随堂练习（5分钟）教师提出一些关于轻轻讲、静静听的问题，让幼儿回答。分组讨论：请幼儿分组讨论在生活中如何做到轻轻讲、静静听，然后进行分享。4.游戏环节（10分钟）“悄悄话”游戏：让幼儿分成小组，通过传悄悄话的方式，体验轻声细语、静静倾听的乐趣。“我是小小演说家”游戏：邀请幼儿上台演讲，其他幼儿要静静听，结束后给予掌声。对表现优秀的幼儿给予小奖品，激发他们继续保持良好习惯的动力。六、板书设计1.课题：轻轻讲、静静听2.重点内容：保持安静，不打扰他人认真倾听，尊重他人发言轻声细语，友好相处七、作业设计1.作业题目：在家里与家人一起进行“轻轻讲、静静听”的游戏，体验良好沟通的乐趣。回想一天中自己在什么时候做得好，什么时候需要改进，和家长分享心得。2.答案：家长反馈幼儿在家庭中的表现，评价幼儿在轻轻讲、静静听方面的进步。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：关注幼儿在实践中的应用，及时给予指导。2.拓展延伸：在其他领域教学中，如语言、社会等，融入轻轻讲、静静听的要求，提高幼儿的综合素养。举办相关主题活动，如“安静日”，让幼儿在一天中充分体验保持安静、倾听他人的重要性。重点和难点解析1.教学目标中的培养幼儿良好倾听习惯。2.教学过程中的实践情景引入和游戏环节。3.作业设计中的家庭互动和幼儿自我评价。4.课后反思及拓展延伸中的教学策略调整和主题活动举办。一、教学目标中的培养幼儿良好倾听习惯1.强化倾听意识：通过故事、情景剧等形式，让幼儿认识到倾听他人讲话的重要性。2.创设良好倾听环境：在教学过程中，确保教室安静、整洁，减少干扰因素，让幼儿能够集中注意力倾听。3.激发倾听兴趣：选择适合幼儿年龄特点、富有教育意义的教材，激发幼儿倾听的兴趣。二、教学过程中的实践情景引入和游戏环节1.实践情景引入：教师要根据幼儿的生活经验，创设具有吸引力的情景，让幼儿在轻松愉快的氛围中自然地进入学习状态。2.游戏环节：设计富有教育意义的游戏，如“悄悄话”、“我是小小演说家”等，让幼儿在游戏中体验轻轻讲、静静听的乐趣，培养良好习惯。三、作业设计中的家庭互动和幼儿自我评价2.幼儿自我评价：引导幼儿反思自己在课堂和生活中的表现，培养他们的自我评价能力，促进自我成长。四、课后反思及拓展延伸中的教学策略调整和主题活动举办1.教学策略调整：教师要根据课后反思的结果，及时调整教学策略，以提高教学效果。2.主题活动举办：通过举办相关主题活动，如“安静日”，让幼儿在全校范围内体验保持安静、倾听他人的重要性，进一步巩固良好习惯。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用温柔、亲切的语言，吸引幼儿的注意力。2.在讲解重点内容时，适当提高音量，加强语气，突出重点。3.变化语调，用不同的声音模仿故事角色，增加趣味性。二、时间分配1.合理安排每个环节的时间，确保教学过程紧凑，不拖沓。2.实践情景引入和游戏环节时间不宜过长，以免幼儿注意力分散。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和回答。2.问题难度要适中，符合幼儿的认知水平。3.鼓励幼儿大胆发言，对回答正确的给予表扬，对错误的给予鼓励。四、情景导入1.创设生动、有趣的教学情景，激发幼儿的学习兴趣。2.结合幼儿的实际生活经验，让情景导入更具现实意义。3.运用图片、道具等辅助教具，增强情景导入的吸引力。教案反思一、教学过程中的亮点1.实践情景引入和游戏环节设计得较为成功，幼