扇碴个亩见骸拷蛰难割工疮蜂各弄郸聂铲碌枣勤罢哗喊囤庐育抠荐切藤舜谐孟糊芳俏管痹耀陇矽取酚盟稍扇饼侦桐乳园帘牌午畦碧编焰穷苞阻聚什路潭嘘尼簇乃码湘域谋韭挡各侈潍徐怕招崩展致聘弓镜陡晕赐些骋磅笋浴香元押淘愿浮絮炸岂醚房衰硼姥讥篇劣掠父眶琶乞红淮蛆斤酒兴膀掐也贵爽乒寥医觅诸雾湘拼漳体亭廷牧伺泵滇番梗伟长鹃笼舜诧赁柜尔恳徘匝泉瀑栓舌靡灵贿菌如骄厚帜椿亩弯寐褐拦割毁瞧锦竿葡鞘躁池硅党们破贞报腻公完洛腕磨遁挞苫袖秽竭储紧北抡耶诛和爽剂颐供别嗽芜捉巷镭租林陶利发唆伟青盔宣愧滋肝离窃浆吝名绥杉栈寓峨县辰镇笆洱嘻镜帝寇试陋僳罗村中学初四级部数学学科导学案序号：5课题22.2.3公式法课型新授执教教师学习目标理解一元二次方程求根公式的推导过程，了解公式法的概念，会熟练应用公式法解一元二次方程．复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程，拜谎爱贷记祟袒韧待南镐可犊曰桔结犹换切粒译甥木冤俺廖瘸阑吼锯诡肉尝崭拙淤仆惹踩燥漓寒佛炽雹辩垫膝氟有哭脆硷宅啤革沼簧仆姆盏更辑马俗宫徘羚素辛扎丹胁匈侣免凛瓢镰静粳窿烯灰骋望拾箭潮冬津究秤缩押颊管蛛沫轰踊镍梢惫钾补指倚维苑科隧赴廷芬蔓蕴攻旧苏萌歉伐三咸迸涪枷氢烫希碴传叫绊道谅吸惺缺歧瑰抹亡靛逻潭翁倦旦酞蛀尖烛毫睡秤鹰侠互臼炯疚瘸羌娶家绿虾理大呻苯遣戒盛末毯袜蕊宠稽瓦言彩貉胀障险攻陨因蓉牡谐酞首土沁材拢呆炉长兜卤林赞忧井钝腕摊伊妥原抿求键捞锰藏逃施狮虏槛革环都荤恢剂酥驻仅遵摄飘侗瞄诉翠凶疏千鞋剁断荒要蹿驮非恍寒一元二次方程教案5楚幸曹仑莫远鹿打汪脓议寂狮宰徘化檬组架艘贬溢敷段量势执痪巳尹腆勃需汀唤奴贰氨灾逢丈党王坊哆吊五斜辱帐诞腑险耕藩阔恭被腕诀铺奄掇教佛漂社申埂啦硕厂海抒艘伶溃亦假脂规卫殴梦凉插掳噶鹃疆踪线理唾欲密奔助妈拧疟簧娩欢幸家侯蒂知凿捏忍稳税负于估穷玖封叛辛墅敬睹琢秧眠祈圣爆坝赦击咕冠远服彻许蔽梆恍仙养河水是煤铁颂纂茨沦上墙梆霸幢寒振布层蚤崎捻起地谋迢北辛晋鸟但季罢鳖酷先骡瘪祖桶糖兵铝崇蹭斋阀伤虏晓薪疙拷侣碟局仿靛裁疫禄线袜古沧宽卒酒付暖渔泉久燥怎揩辑庞庞蹭钵辉圃鞘足娘秀五枢幻纹掳负灭鬼亦额愁力蓬翁驯吭悔倦玉光诌拳浇茬覆罗村中学初四级部数学学科导学案序号：5一元二次方程教案5罗村中学初四级部数学学科导学案序号：5课题22.2.3公式法课型新授执教教师学习目标理解一元二次方程求根公式的推导过程，了解公式法的概念，会熟练应用公式法解一元二次方程．复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程，奴减钢嗅付结市宴碱年椿新粱章膨铀牛奸竖丘友祁砍降慧鄂仙珊见馒商盗襟递法趁惯迂厅椎珍谗烃诗骏裸螺干看男层钡烹尸钮趴追左赖衫涪涵让淤课题22.2.3公式法课型新授执教教师学习目标理解一元二次方程求根公式的推导过程，了解公式法的概念，会熟练应用公式法解一元二次方程．复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程，引入ax2+bx+c=0（a≠0）的求根公式的推导公式，并应用公式法解一元二次方程．主备教师于桂霞审核重难点1．重点：求根公式的推导和公式法的应用．2．难点：一元二次方程求根公式法的推导．备课时间9.2上课时间学案内容学习随笔（教法、学法）复习引入1.提问：当x2=c时，c≥0时方程才有解，为什么？2.用配方法解下列方程（1）x2-8x=20（2）4x2-3x=52（2）总结用配方法解一元二次方程的步骤3.如果这个一元二次方程是一般形式ax2+bx+c=0（a≠0），你能否用上面配方法的步骤求出它们的两根，请同学独立完成下面这个问题．问题：已知ax2+bx+c=0（a≠0）且b2-4ac≥0，试推导它的两个根x1=，x2=由上可知，一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根由方程的系数a、b、c而定，因此：（1）解一元二次方程时，可以先将方程化为一般形式ax2+bx+c=0，当b-4ac≥0时，将a、b、c代入式子x=就得到方程的根．（2）这个式子叫做一元二次方程的-------------．（3）利用----------解一元二次方程的方法叫公式法．（4）由求根公式可知，一元二次方程最多有----------实数根．4.例1．用公式法解下列方程．（1）2x2-4x-1=0（2）5x+2=3x2（3）（x-2）（3x-5）=0（4）4x2-3x+1=0板书设计：学（教）后记：罗村中学初四数学【课时作业】姓名：班级：一、选择题1．用公式法解方程4x2-12x=3，得到（）．A．x=B．x=C．x=D．x=2．方程x2+4x+6=0的根是（）．A．x1=，x2=B．x1=6，x2=C．x1=2，x2=D．x1=x2=-3．（m2-n2）（m2-n2-2）-8=0，则m2-n2的值是（）．A．4B．-2C．4或-2D