科技信息。科教前沿ＯＳＣｍＮＣＥ＆．ｒＥＣｌ州０ＬＯＧＹ附ＯＲＭＡＴＩｏＮ２００８年第９期应用多媒体课件讲授直流稳压电源教法初探郑彩玲（义马煤业集团职工教育中心河南义马４７２３００）直流稳压电源是《电子技术基础》的重要组成部分．电子电路要正常工作，首先要有与之相匹配的直流稳压电源；目前我国工矿企业中使用的大功率直流电源大多数是从三相整流电路得来的。该部分内容电路图、波形图多且繁杂，给教学工作带来很大困难．传统的挂图使用和保存都不方便。本人在电子技术教学实践中运用多媒体课件（ｐ０恍ｒｐｏｎｉｎｔ），在直观、生动、有趣的氛围中完成教学活动，现以整流电路为例介绍如下。一、实例引入、提出问题。全面展示、增强信心、激发兴趣由日常生活中常见的电器、煤矿常用的直流电机车等实例提出问题，直流电是从哪里来的？交流电是怎样变成直流电的呢？引出直流稳压电源。一些同学对电子技术有畏难情绪，学习兴趣不易被激发。适时的展示稳压电源的组成很有必要。展示型多媒体课件的制作．是根据讲授者的教学思路逐步展示的，演讲者手动操作、根据讲解的速度逐步展开、随时变化，直观、生动、有趣。通过前面的讲解、展示，单相半波整流电路可以让学生自己分析、主动探究，然后演示，教学双方共同分析、研究。教师再从中进行引导、总结、归纳，激发学生主动参与学习的积极性。在此基础上单相桥式整流电路的分析就相对的简单了。教师“播Ｆ种子”后引导学生自主学习，自我实现，然后演示、验证。关于电路参数的计算可在定性分析结果后直接给出计算公式。２．２三相整流电路三相整流电路有多种类型．而三相半波整流电路是最基本的，其它类型都是由三相半流整流电以不同方式组合成的。应用最多的是三相桥式整流电路，该电路是三相整流电路的重点、难点。传统的黑板已无法满足教学需要，但在这里可充分发挥多媒体的作用。在展示、详细讲解、分析整流电路的组成后。我们利用下面图片进行原理分析。片中动态显示了在ｔ．一ｔ２期间电路中电流、负载电压的大小、方向变化。在单相整流电路中我们已经详细分析、总结、归纳过，现在是动态、直观，展示、接受过程。在此幻灯片基础上制作ｔｒｔ，、ｔ３￣ｔ４、铲ｔｒ?期间电路参数的大小、方向变化过程和ｔ．一ｔ２类似，最后得到交流电一个周期内负荷电压完整的波形图。这样既减轻了教师的劳动强通过讲解、展示让同学们认识到直流稳压电源就是由二极管、电度，节约了时间，同时也收到了好的教学效果。容、电感、电阻等我们非常熟悉的电工电子元件构成的．实际的电路要三、知识迁移、实例应用，快捷方便、直观生动复杂一些，我们可以从简化了的电路出发来分析、研究它的原理及功利用多媒体进行相关知识的迁移、延伸，实用电路展示快捷、方能。使学生的兴趣被激发、信心增强。便，生动、直观。可拓展知识面，开阔视野，使所学理论和具体实践相结二、讲授新课。使用多媒体使乏昧的电路、波形生动化合。四、结束语教学手段现代化的有效性，是教师探索课堂教育方法、手段的方向。要在职工培训、函授集训课堂教学中提高教学的效益，进行高质量、高密度、高容量的教学．多媒体的应用势在必行。运用多媒体可以展示教学内容，职工教育、培训的主要目标是让学生在有限的授课时间内尽量了解、学习和掌握更多的知识。要进行高密度、高容量的教学，这就需要教师从大量的板书书写中解放出来，用更多的时间来展示、讲解教学内容。运用多媒体可以提高教学效果、使知识的传授更加生动、直观。而对于在校高职学生运用多媒体，可以使师生互动起来，增强学习内容的趣味性、启发性、直观生动性，提高高职教学的质量。充分体现教师的主导作用和学生的主体作用。ｅ＇一作者简介：郑彩玲（１９６５一），女。河南省义马壤炭高级技工学校讲师，从事计算机、矿山机电教学工作。２．１单相整流电路（上接第２９页）语文教学才能走上一条可持续发展的道路，培养出来的学生才能适应２ｌ世纪的需求。ｅ【参考文献】［１］（姚国华著《全球化的人文审思与文化战略）上卷《文化立国），下卷《大学重［责任编辑：张新雷】建）．海天出版社２００２年版）．［２］《语文学习》２００４年第１２期．［３］潘庆玉，中国传统语文教育人文精神初探，山东师大学报．［责任编辑：翟成粱】万方数据