六年级语文教案——?请求?教案2第2课时〔一〕教学目标1．训练有感情地朗读，激发小主人自立自强意识。2．写一封给爸妈、老师的信。〔二〕教学过程1．检查抽查?请示?一诗的背诵。2．练读。〔1〕这首诗有哪些特点〔真实情深，含蓄上口〕。编在语文书里是什么意思和诗中我相比，我们缺了点什么〔2〕品读全诗：名人给诗作停顿、重音和语调处理，再互读互议。学生自由上台表情朗读，并说出自己朗读处理的依据，谈读诗后的感受。3．写信。诗中的我要妈妈放开手，让自己独个儿在坎坷的路上走。你们有什么请求想向谁提能说说吗先口头请个别人说说，评评。再让学生用书信方式写下来，交给爸妈或老师。内容总结〔1〕六年级语文教案——?请求?教案2第2课时〔一〕教学目标1．训练有感情地朗读，激发小主人自立自强意识〔2〕六年级语文教案——?请求?教案2第2课时〔一〕教学目标1．训练有感情地朗读，激发小主人自立自强意识〔3〕〔二〕教学过程1．检查抽查?请示?一诗的背诵〔4〕〔1〕这首诗有哪些特点〔真实情深，含蓄上口〕〔5〕再让学生用书信方式写下来，交给爸妈或老师