幼儿园大班教案【精品】幼儿园大班教案模板集合五篇作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班教案篇1活动目标①学习用剪、粘的方法制作拉花。②感受不同的色彩和新年红红火火的欢乐气氛。③让幼儿体验自主、独立、创造的能力。④根据色彩进行大胆合理的想象。重点难点①学习用剪、粘的方法制作拉花。②感受不同的色彩和新年红红火火的欢乐气氛。活动准备红、黄、蓝、绿、灰黑色卡纸；皱纹纸；剪刀；胶水等。活动过程开始环节：过节了，我们怎样装扮我们的教室。基本环节：①颜色交朋友：出示几种彩色卡纸，请幼儿找一找自己最喜欢的颜色朋友，说说为什么。看到这种颜色时有什么感受，想到了什么？（红色—热闹喜庆；黄色—丰收；蓝色—清凉、安静；绿色—春意盎然、生机勃勃；灰黑色—阴冷、不愉快。）②展示人们过年时的情景图片，提问：过年时，你看到的是什么颜色？为什么人们要到处贴红、挂红呢？（红色象征着喜庆、热闹、吉祥）③教师展示剪拉花的方法：A鱼鳞状拉花B环状拉花④幼儿分组，自选材料制作拉花。结束环节：用幼儿制作的拉花装饰、布置教室。延伸环节：①园内延伸：幼儿熟练后可以带领他们进行难度较大的拉花简直练习。②家庭延伸：回家和爸爸妈妈一起动手把自己家布置得温馨、喜气，增添节日气氛。幼儿园大班教案篇2活动目标：1、初步学会韵律《滑稽的脚先生》，能随音乐基本掌握向圈内走、退回原位、在圈上走等队形变化。2、探索用脚的不同部位做走路的动作。3、体验和表现“脚先生”走路时的滑稽和幽默，在与同伴协调表演中享受活动所带来的快乐。活动准备：1、四幅图（踮脚走、脚跟走、左右踏步走、两脚并拢跳）2、歌曲《滑稽的脚先生》（歌曲《玩具进行曲》改编）活动过程：一、引出“脚先生”，激发参与活动的兴趣。二、练习各种走路的动作。1、引导幼儿探索用脚的不同部位做走路的动作，教师根据幼儿自主探索的动作出示相应的动作图片。2、让幼儿寻找空间自由练习每个不同的走路动作。（老师哼唱旋律或放录音）三、根据歌曲内容表现不同走路的动作。1、看、听教师边指图边演唱歌曲《滑稽的脚先生》，了解脚先生走路的动作顺序。2、在座位上合拍地做动作。3、随音乐练习，基本掌握向圈内走、退回原位、在圈上走等队形变化。（1）站成圆形，边听老师讲故事边用动作表现故事内容：滑稽的脚先生来到花园里，看见腊梅花儿美丽极了，于是踮着脚走进花园去看花（踮着脚向圈内走）；然后，他又在远处看花（翘着脚尖，用脚跟后退走）；接着，他又围着花园边走边看花（一二一二踏步走）；最后看着美丽的腊梅花儿开心地跳起来（转身面向圆心两脚并拢跳）。（2）随老师慢速演唱练习动作。（3）随音乐准确地变换队形，并合拍做动作。四、结束活动听音乐边做动作边走出活动室。附：歌曲《滑稽的脚先生》1=F（56543432|671—|）1515|12315—|先用脚尖踮着走，56543432|123—|再用脚跟翘着走，1515|12315—|一二一二踏步走，56543432|671—||两脚并拢还能跳跳跳。幼儿园大班教案篇3【活动目标】1、对探索顶起纸板感兴趣。2、感知纸板只有一个能被顶起来的点，并积累使几何图形平衡的有益经验。3、提高手眼协调的能力。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。5、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。【活动重难点】探究顶几何图形纸板的方法，感知纸板只有一个能被顶起来的点。幼儿能够平稳的顶起几何图形纸板，在能顶起纸板的地方准确的做出标记。【活动准备】经验准备：引导幼儿看杂技顶碗。物质准备：18套规则图形纸板，18根新铅笔，18根记号笔，视频。【活动过程】一、欣赏《顶碗》杂技表演节目，引发幼儿尝试欲望。引导语：小朋友们，今天我们一起来欣赏一段杂技表演好不好呀？（好）师：那老师现在先给小朋友们看下视频里的杂技演员是怎么表演的好不好？（播放视频）师：表演结束了，小朋友们是不是觉得很神奇，视频里的杂技演员可以顶着碗那么久都不会掉下来。那小朋友们你们想不想也来尝试当一下杂技表演员呀？今天老师就带领大家一起来玩顶纸板的杂技表演。二、引导幼儿初步探究顶圆形纸板的方法，感知纸板只有一个能被顶起来得点。引导语：瞧！老师为大家准备了许多图形娃娃的纸板，请你们看，这是什么形状？（圆形）1、提出问题，幼儿猜想：如果用铅笔顶圆形纸板，能顶起来吗？2、教师介绍材料，提出探究要求。引导语：老师为每个小朋友准备了一支新的铅笔和圆形纸板，请你们动手试一试，用铅笔能顶起纸板？提出探究要求：你们看，圆形纸板的身上有好几个点，小朋友在每个点上都试一试，在能把纸板顶起来的那个点上画，试好了之后，请你们带着你的圆形纸板回到自己的座位上。3、幼儿操作探究顶圆形