第十单元文化传承与创新2．从整个教材来看，此单元具有承上启下的作用，分析文化的传承与创新，必须立足文化的作用。具体指向中国特色社会主义文化的大发展与大繁荣，处理好文化创新与社会经济发展的关系，文化创新与人的发展的关系，文化创新与社会主义文化大发展大繁荣的关系。3．此单元立足文化的创新，阐明了文化的交流以及文化的传承。所以在复习中一定要结合文化交流、传承、创新的关系，具体分析相关热点材料。①借助中外文化交流活动，特别是中非、中俄、中欧文化交流等，认识中外文化交流的意义与措施。②结合亚运会、世博会等重大文化和体育赛事，认识文化交流对民族文化发展的意义。③结合孔子文化节的举办、孔子学院的创立，具体分析传统文化的巨大作用以及促进文化“走出去”的措施。④结合传统文化诵读活动，文化遗产日的庆祝活动等，认识传统文化的现实作用与态度。⑤结合文博会的举办，认识文化创新的意义。⑥结合各地文化发展的经验，特别是安徽、陕西文化发展案例，认识文化创新的措施与途径。2．针对本单元的重点和难点，编写时采取了围绕主线，合理整合的方法。文化交流的意义、文化传承的态度、文化创新的措施是本单元的重点。在复习中可以采取先总后分的复习策略，首先明确文化创新的措施，立足文化创新的两种关系：创新与借鉴、融合的关系，创新与继承的关系，来具体认识文化交流的意义、文化传承的态度。3．本单元编写按4课时安排，文化的多样性与文化传播1课时，文化的继承性与文化发展1课时，文化创新1课时。文化交流、文化的传承都是文化创新的要求，所以复习中可以将文化创新的内容适当提前，分散在前两课中穿插讲解，最后在从整体上分析文化创新的途径。结合文化创新与文化的作用，从为什么要发展文化，怎样发展文化，如何发展文化的角度，对文化知识进行阶段性整合，需要一课时。课时23│文化的多样性与文化传播课时23│考点梳理课时23│考点梳理课时23│考点梳理课时23│考点梳理课时23│考点梳理课时23│考点梳理课时23│要点探究课时23│要点探究课时23│要点探究课时23│要点探究课时23│要点探究►探究点二文化传播的途径和手段课时23│要点探究课时23│要点探究课时23│要点探究课时23│要点探究课时23│要点探究课时23│要点探究课时23│备用习题课时23│备用习题课时23│备用习题