《共建和谐班集体》主题班会设计八（3）班班会目的：通过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。重点：通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级。难点：在活动中学生能从内心认识到团结合作创建和谐班级并谈出感悟。活动过程：主持人A：各位老师、各位同学，大家下午好！欢迎来到八三班班主题班会活动现场。主持人B：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们八三班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。（合）八三班《团结合作共创和谐班级》主题班会现在开始。主持人A:党和政府提出要构建社会主义和谐社会，那么，在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢？（构建和谐校园，构建和谐班级）主持人B：大家说得太对了！其实，我们学校自开学以来做的许多事情都是在为构建和谐社会贡献着我们的一份力！那么你是如何认识“和谐”的？（学生回答：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。）主持人A:同学们说的都很好。创建和谐的班级能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全我们的人格，使我们健康成长。那么，一个和谐的班级应该有哪些特征呢？（公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）主持人B：说的太好了！在我看来，班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。38个朝气蓬勃的少年、76位可敬的家长、11个默契的老师、125个和谐的人组成了一个和谐的班集体。主持人B：岁月的长河中，我们只是沧海一粟，但一滴水可以反衬出太阳的光辉。在我们同学将近三年的相处中，我们彼此了解，互相帮助，创造了骄人的成绩。下面，我们就一起来回顾一下，我们这三年走过的足迹。（请同学说一说相处三年中最难忘的事情。）小组内同学先说一说；之后，每小组选一位代表讲一讲。主持人A:：三年中的点点滴滴都让我们难以忘记，这是我们成长的足迹。集体荣誉的获得是大家团结奋进、互相帮助、共同努力的结果，我为生活在这样优秀的集体中感到骄傲和自豪。我们班的每个成员都多才多艺，精彩的故事每天都在上演，不信，你看：小品表演：某天中午《快乐时光》(目的：展示学生才艺，培养学生多方面的兴趣。)主持人A：看了上面的情景剧，我们每一位同学都一定在想：如果我们的班级，我们身边的每一位同学都那样团结，互相帮助，我们的班级一定会更好。主持人B：是啊。但是在我们的日常学习生活当中，总会出现这样那样的不和谐的音符，影响我们的课堂，也影响了同学们的成长。接下来请同学们欣赏小品表演：《英语课上》。(不尊敬老师、不写作业、偷看课外书、玩手机等)（表演）主持人A：从刚才的小品表演中，大家看到了哪些不和谐的因素？请同学们畅所欲言。（指名发言，5—6位同学发言）主持人B：同学们说的都很好！那在我们的班级中还有哪些不和谐的事情呢？（请几位同学讲一讲）（目的：通过英语课上某个同学的表现，指出班级中现在存在的毛病，并通过看完小品后谈感受的方式，在诙谐幽默中引导学生为创建和谐课堂而努力，并表明以后的学习态度。）主持人A：一个班级中总会与这样那样不和谐的事情，那么，我们该怎样让这些不和谐的因素统统消失，让我们的班级变得更优秀？请同学们边看情景剧边思考。情景剧表演：地上的纸片有人拣、作业不会做主动请教别人、帮别人做值日、犯了错有人提醒、尊敬老师……主持人B：现在请同学们说一说，我们该如何构建和谐班级？（同学之间、学生与班委之间、学生与老师之间）（出示幻灯：如何构建和谐班级）主持人A：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，共创和谐，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！有请****同学为大家演讲。主持人B：倘若将我们八三班看作一条航行的大船，我们班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。主持人A：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师，正是在班主任老师的指导下，我们八三班才会更加茁壮成长。我们请我们班主任任老师说两句好不好？班主任寄语。主持人B：谢谢任老师的讲话。让这美好的旋律在空气里不停旋转，让我们期待明天会更好！八三班主题班会——《共创和谐班级》主题班会在这优美的音乐声中结束了。主持人A：谢谢各位老师、同学的参与！再见！