天津一中网校同步教学——年级：高一科目：物理教师：张轩2008-2009年第一学期第十六周天津市立思辰网络教育有限公司版权所有天津一中网校同步教学——年级：高一科目：物理教师：张轩2008-2009年第一学期第十六周年级：高一科目：物理教师：张轩2008—2009年第一学期第十六周天津市立思辰网络教育有限公司版权所有天津一中网校同步教学——年级：高一科目：物理教师：张轩2008-2009年第一学期第十六周一、本周教学内容牛顿第二定律应用（三）[目的与要求]掌握牛顿第二定律解决多个物体运动的基本思路和方法天津市立思辰网络教育有限公司版权所有天津一中网校同步教学——年级：高一科目：物理教师：张轩2008-2009年第一学期第十六周二、重点难点分析类型Ⅰ如果多个物体的加速度相同则可以对整体和单体分别研究应用牛顿第二定律解决类型Ⅱ如果多个物体的加速度各不相同则对各个单体分别研究应用牛顿第二定律解决天津市立思辰网络教育有限公司版权所有天津一中网校同步教学——年级：高一科目：物理教师：张轩2008-2009年第一学期第十六周三、典型例题讲解例1．如图所示质量M=8kg的小车放在光滑的水平地面上，在小车右端施加一个水平恒力F=8N.当小车运动的速度达1.5m/s时，在小车的前端轻轻地放一个大小不计，质量m=2kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数为µ=0.2，小车足够长；求从物块放上小车开始经21.5s小物块通过的位移多大？（g=10m/s）分析：物块放在小车上后，受到向前的滑动摩擦力f=mgµ,物块的加速度为a1fa==gµ1m2a1=10×0.2=2m/s小车的加速度为a2F−fa=2M8−2×10×0.2a==0.5m/s228设经t1s物块的速度与小车的速度相同，根据运动学公式：v0+a2t1=a1t11.5+0.5t1=2×t1∴t1=1s物块与小车的速度虽然相同，但由于小车仍加速运动，物块仍有落后小车的趋势，这时物块受到向前的静摩擦力f0,使得物块和小车一起向前做加速运动，设共同的加速度为aFa=M+m8a==0.8m/s28+2物块在1S末的速度为vv1=a1t1v1=2×1=2m/s11物块在前1s内的位移SS=at2S=×2×12=1m;物块在后0.5s内1121112的位移为S2，天津市立思辰网络教育有限公司版权所有天津一中网校同步教学——年级：高一科目：物理教师：张轩2008-2009年第一学期第十六周1S=vt+at2t=1.5−1=0.5s2122221S=2×0.5+×0.8×0.52=1.1m22所以物块的总位移:S=S1+S2=1+1.1=2.1m例2．质量M=10kg的木楔ABC静止在粗糙的地面上，滑动摩擦系数µ=0.02.在木楔的倾角θ=30o的斜面上，有一个质量为m=1kg的物块由静止下滑.当滑行的路程S=1.4m时.其速度为1.4m/s.在这个过程中木楔没动.求地面对木楔的摩擦力大小和方向.（g=10m/s2）分析：以物块m为研究对象，受力分析如图所示.mmgsinθ−f1=ma①mgcosθ−N=01②由匀加速度运动公式22所以物块下滑的加速:v=v0+2asQv0=0v21.42度a=a==0.7m/s2③.把①③式联立解得f=mgsinθ−ma2s2×1.411∴f=1×10×−1×0.7=4.3N12再以木楔为研究对象，受力分析如图所示''设木楔受摩擦力为f2f2+f1cosθ−N1sinθ=0天津市立思辰网络教育有限公司版权所有天津一中网校同步教学——年级：高一科目：物理教师：张轩2008-2009年第一学期第十六周o0f2+4.3×cos30−1×10×cos30×sin30=0∴f2=0.61N即地面给木楔的摩擦力为0.61N例3如图所示,三个物体质量分别为m1、m2、m3滑轮及绳子质量不计,所有摩擦不计,要使三个物体之间相对静止,需加一个水平力F,F的大小等于_______________.分析与解：以m1为研究对象T=m1gm1以m2为研究对象T=m2a∴a=gm2m