《机械设计基础》课程设计一.设计目的设计目的《机械设计基础》课程设计是在学完《机械设计基础》课程的基础上进行的重要实践性教学环节，是学生第一次较全面的机械设计训练。《机械设计基础》课程设计的目的是：1、通过课程设计，综合运用机械设计课程和其他先修课程的理论和实际知识，掌握机械设计的一般规律，树立正确的设计思想，培养分析和解决实际问题的能力；2、学会从机器功能的要求出发，合理选择传动机构类型，制定设计方案，正确计算零件的工作能力，确定它的尺寸、形状、结构及材料，并考虑制造工艺、使用、维护、经济和安全等问题，培养机械设计能力；3、通过课程设计，学习运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料等，培养机械设计的基本技能。二.设计题目设计带式输送机传动装置中的单级圆柱齿轮减速器单级圆柱齿轮减速器。单级圆柱齿轮减速器三.传动系统方案带式输送机由电动机驱动。带式输送机由电动机驱动。电动机1通过联轴器通过联轴器2将动力传电动机通过联轴器将动力传入单级圆柱齿轮减速器3，入单级圆柱齿轮减速器，再通过联轴器4和开式圆柱齿轮传动过联轴器和开式圆柱齿轮传动5将动力传至输送机滚筒，带将动力传至输送机滚筒6，将动力传至输送机滚筒动输送带7工作如图所示。工作，动输送带工作，如图所示。四.原始参数输送带工作拉力F=kN；；输送带工作速度v=m/s(允许输送带速度误差为5%)；(允许输送带速度误差为±5%)；允许输送带速度误差为±滚筒直径滚筒效率使用期限D=mm；；ηj=0.968年。年（包括滚筒与轴承的效率损失）；包括滚筒与轴承的效率损失）；五.工作条件1.工作情况两班制，连续单向运转，两班制，连续单向运转，载荷较平稳。载荷较平稳。2.动力来源电力，三相交流，电力，三相交流，电压380V/220V；电压；3.检修间隔期四年一次大修，二年一次中修，四年一次大修，二年一次中修，半年一次小修。半年一次小修。4.制造条件及生产批量一般机械厂制造，小批量生产。一般机械厂制造，小批量生产。六.设计工作量要求1.减速器装配图一张（，减速器装配图一张（A1，用两个视图和必要的一张局部剖视）；局部剖视）；2.3.4.从动轴零件工作图一张（A3）；从动轴零件工作图一张（A3）；零件工作图一张从动齿轮零件工作图一张（）；从动齿轮零件工作图一张（A3）；零件工作图一张设计说明书一份不少于设计说明书一份(不少于页，6000～8000字)。一份不少于20页～字。设计说明书主要内容1.电机的选择2.各轴运动参数计算3.齿轮传动设计计算与校核4.轴的设计计算及校核5.轴承的选择与校核6.键及联轴器等零件的选择与校核7.设计及计算8.器的及的选择9.器件的选择及10.设计设计设计设计的11.参参一.传动装置的总体设计一.传动装置的总体设计1.根据设计需求和工作条件，根据设计需求和工作条件，对多种传动方案进行分析比较；方案进行分析比较；选择传动装置的类型，拟定传动装置的选择传动装置的类型，运动方案；运动方案；绘制传动装置运动简图。绘制传动装置运动简图。2.3.一.传动装置的总体设计（一）.传动方案的确定二级齿轮传动：二级齿轮传动：闭式开式i=3～5～i=4～6～一.传动装置的总体设计η1—联轴器（二）.电动机的选择⑦⑥η2—轴承1.选择电动机类型和结构型式：选择电动机类型和结构型式：η3—闭式齿轮传动η4—轴承Y系列三相异步电动机。（手册系列三相异步电动机。手册P167）系列三相异步电动机）η5—联轴器2.确定电动机的功率η6—轴承Fν⑤（1）工作机所需的功率：Ρw=）工作机所需的功率：η7—开式齿轮传动③ηj（手册P5）（2）传动装置的总效率：）传动装置的总效率：η=η1η2η3η4η5η6η7（3）所需电动机的功率：Pd=）所需电动机的功率：①②④Pwηη—电动机至工作机之间传动装置的总效率电动机至工作机之间传动装置的总效率一.传动装置的总体设计（二）.电动机的选择3.确定电动机的转速工作机转速60×1000vnw=πD电动机转速nd=(i1?i2)nw=(3?5)×(4?6)=(12?30)nw一般可取：一般可取：nd=(12?18)wn一.传动装置的总体设计列出符合转速、功率要求的多种电机（多方案）列出符合转速、功率要求的多种电机（多方案）电机转速同步转速满载转速方案电动机额定型号功率电机重量参考价格总传动比123一.传动装置的总体设计对满足要求的电机对满足要求的电机的重量、价格、外形尺的重量、价格、传动比进行比较进行比较，寸、传动比进行比较，选择一种电机。选择一种电机。选择的一般原则：选择的