苏州园林甲江南(Jiāngnán)叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他曾在小学、中学(zhōngxué)、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段。这个时期他的作品很多，代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。xuānxiè⑴鉴赏：⑵因地制宜(yīndìzhìyí)：⑶映衬：⑷重峦叠嶂：⑸阅历：⑹雷同：⑺景致：⑻别具匠心(biéjùjiàngxīn)：⑼斟酌：根据意思(yìsī)，写出相应词语：根据意思，写出相应(xiāngyīng)词语：俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”凡到过苏州的人，没有不为苏州园林典雅别致的造型(zàoxíng)、处处入画的设计赞叹不已的。《苏州园林》是叶圣陶先生晚年为摄影集《苏州园林》写的序。叶圣陶先生22岁以前，一直生活在苏州，课余时间他常和同窗好友游园林，赏美景，他与苏州园林结下了不解之缘。因此对苏州园林的情趣特征有深刻的体会。让我们跟随叶老的笔迹，一起去领略苏州园林的风采吧！园林(yuánlín)简介请你欣赏(xīnshǎng)///////////欣赏完图片后，如果让你用一个(yīꞬè)比喻句形容苏州园林：你觉得——苏州园林就像……一幅幅优美的图画。思考苏州园林总体印象：我觉得(juéde)苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美(wánměi)的图画。总是(zǒnꞬshì)一幅思考1.亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求(jiǎngqiú)自然之趣。文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面(fāngmiàn)。结尾留有余地，给人回味无穷。划分(huàfēn)层次：一、划分段落结构；二、全文(quánwén)的结构上有什么特点？第一段：1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？明确：“标本”2、标本在这里是什么意思(yìsī)？明确：这里有典范、代表的意思(yìsī)。（这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。）完美(wánměi)的图画讲究(jiǎngjiu)亭台轩榭的布局1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话(dehuà)回答）讲究假山池沼(chízhǎo)的配合第四段(1)：第四段(2)：讲究(jiǎngjiu)花草树木的映衬第五段(1)：明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”“有几个园里有古老的藤萝，盘曲(pánqū)嶙峋的枝干就是一幅好画。”第六段：讲究每一个角落(jiǎoluò)的图画美总说讲究(jiǎngjiu)亭台轩榭的布局（3段）讲究(jiǎngjiu)假山池沼的配合（4段）讲究(jiǎngjiu)花草树木的映衬（5段）讲究(jiǎngjiu)近景远景的层次（6段）划分(huàfēn)层次：小结:可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明(shuōmíng)文始终要注意紧紧抓住被说明(shuōmíng)事物的特征。语言特点：说出下列句画横线的词的作用——（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。（2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。（3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房(zhùfáng)，绝大部分是对称的。（5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。（6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。（1）“据说”是留有余地的说法，很有分寸。（2）“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。（3）“务必”“无论(wúlùn)”“总是”强调了图画美。（4）“绝大部分”是从范围上作出限制。（5）“极少”则从数量上加以限制。（6）“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。1．作比较：①在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比；突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样(nàyàng)的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。③在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，’‘与北京的园林的不同，极少使用