1单元备课第一单元：教材内容我学习，我快乐单元教学目标1、体会时间的宝贵，懂得珍惜时间，学会科学安排合理利用时间，初步做到生活有规律，学习和做事讲效率。2、在实践中学会提高效率。3、帮助学生掌握一些适合自己的学习方法。4、独立完成学习任务，不抄袭，不舞弊。5、指导学生在生活中学习，向他人学习，知道从不同途径获取资料和信息。6、使养成良好的学习习惯，体验学习的乐趣，从而热爱学习、学会学习。教材内容分析学习是一个永恒的话题，学生应从小养成良好的学习习惯，逐步掌握科学的学习方法，并能感受到学习的快乐。“我学习，我快乐”这一单元设计了“时光老人对我说”、“我有一把金钥匙”、“今天我进步了吗”三个主题，这三个活动主题分别从珍惜时间，讲究学习方法，激发学习兴趣等方面来引导学生初步形成良好的学习习惯。三个主题成并列关系且相互照应，融为一体。1、“时光老人对我说”安排了“一分钟能做什么”“谁把时间偷走了”和“我的学习时间表”三部分内容，主要引导学生从生活体验中体会：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，懂得珍惜时间，能有计划地科学地安排和运用时间。2、“我有一把金钥匙”包括“锦囊妙计”、“记忆快车”和“身边的学问”三部分内容，指导学生在活动中，在实践中发现并主动采用一些好的学习方法，懂得好的学习方法是进入知识殿堂的金钥匙；在生活中学习，向他人学习，知道通过不同途径获取资料和信息。3、“今天我进步了吗”活动主题包括“今天又有新发现”、“每天进步一点点”两个内容，通过引导学生发现并感受学习的乐趣，进而激起学生不断求知和不断学习的欲望，养成良好的学习习惯。教学建议1要尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中绕有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长.2、分利用各种课程资源，创造性地使用教材。教材提供的范例只是一种提示，在教学过程中教师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行合理的取舍，或加以适当的拓展。3、引导学生去关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，引导学生发现并感受学习的乐趣，进而激起学生想学、乐学的欲望。4、努力创设适宜的活动环境和条件，榛疃嘌匮∮媒萄Щ疃妥?织形式，帮助学生去体验、去探究，发现并主动采用一些好的学习方法，形成良好的学习习惯。25、建议教学课时数：8课时。课题（教学内容）主题一时光老人对我说一分钟能做什么课时安排共需要3课时此为第1课时教学目标1通过活动让学生感受一分钟的长短，了解一分钟的作用。2、体会时间的宝贵，意识到要珍惜时间，要合理运用时间。教学准备1、搜集关于时间的格言警句、诗歌等。2、调查各行各业、各种工具一分钟能做什么。3、短绳、皮筋、皮球、毽子等。核心问题（教学重难点）体会时间的宝贵，意识到要珍惜时间，要合理运用时间。教学过程师生互动二次备课一、谜语导入：1、同学们想猜谜语吗？（想），今天我给大学带来了一则谜语，请听好，世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被忽视又最令人后悔的东西是什么？（时间）2、时间对于我们每个人来说是最公正的，它不可能给这个人的一分钟长，给那个人的一分钟短，在一分钟内能做什么呢？板书课题：一分钟能做什么二、实践活动，体验一分钟活动一：“全体总动员”（出示短绳、皮筋、皮球、毽子等）请同学们用自己喜欢的方式进行一分钟展示，可以跳绳、踢毽子、拍皮球、写字、画画、折纸、背诵等。1、学生展示。2、学生汇报：我一分钟能（）3、小组交流，针对自己一分钟所做的事情，说说自己的感想。活动二：争当小主播，汇报课前调查的成果1、学生交流课前调查的各行各业，各种工具一分钟能做什么。2、老师展示自己查找的资料，拓展认识。会计一分钟能数300张人民币。铅笔厂一分钟可生产1600枝铅笔喷气式客机一分钟飞行18公里。3、交流活动体会活动三：“小小观察家”观察课本“看看这样的一分钟意味着什么”的3幅插图，你从中明白了什么？1、学生观察2、指生汇报①手术室门口，病人如果晚来一分钟就有可能出现生命危险。3②专利局门口，由于迟去一分钟，专利被别人注册了；③工厂里，一分