科技节活动方案科技节活动方案1一、活动目的：为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，搭建学生展示自我的舞台，学校将在科技节里举办一场“回形针水上漂”比赛。二、比赛内容：“回形针水上漂”竞赛三、参赛对象：二年级五个班共198名学生参与比赛，以两两组队形式参赛，共99组。分5个批次参赛，每个批次20组。四、比赛时间和地点：时间：20xx年11月19日（星期二）下午14:15—16:00。地点：学校操场五、比赛流程1.备赛时间：3分钟2.比赛时间：2分钟3.计数时间：3分钟4.整理时间：3分钟（学生回收回形针，并擦干桌面）（备注：每个批次共计11分钟）六、比赛规则：1.学生两两组队形式参赛；2.本次比赛以学生水槽水面漂浮的回形针数量来计算成绩，飘浮的个数越多，成绩越好。3.选手在准备过程和比赛过程中，可以改变回形针形状，但不可以添加其他物品在回形针上或水里。可以使用自带镊子，但不能再借助其他工具，也不能去碰撞其他小组的实验器材。4.比赛过程中，由参赛选手自己放回形针，比赛开始才能放回形针，比赛时间到即刻停止，否则取消比赛资格。5.每一组的同学只能在桌内拿出一盒回形针进行比赛。七、比赛场地安排：1.方案1（阳光少/阴天）(1)场地：篮球场（赛区桌子可4*5排列）(2)需要的桌椅①比赛区域：40张桌子（一张放回形针，一张放水槽，每桌配备一个已装水的水槽，五盒回形针，一条干毛巾）②侯赛区域：40张椅子2.方案2（阳光强烈/雨天）(1)场地架空层(2)需要的桌椅①比赛区域：40张桌子（一张放回形针，一张放水槽，每桌配备一个已装水的水槽，五盒回形针，一条干毛巾）②侯赛区域：40张椅子八、裁判及工作人员安排：1、学生入场、现场秩序、离场：一位行政和一位体育老师，二年级班主任及该时段的任课教师。2、主持人：3、拍照：家长志愿者4、裁判人员分工：（1）计时人员：1人（2）监督巡视人员兼成绩记录员：4名副班主任（一人负责5个组）（3）成绩统计员：1名附件1参赛者编号第一批：1A1B1C1D......1S1T第二批：2A2B2C2D......2S2T第三批：3A3B3C3D......3S3T第四批：4A4B4C4D......4S4T第五批：5A5B5C5D......5S（参赛桌子贴着英文字母编号）（特殊情况：1班多出的一人与5班多出的'一人进行搭档参赛）附件2赛前材料准备清单材料数量备注1．参赛者编号牌1套（以：1A为例）2．比赛区桌子编号1套（以：A为例）3．侯赛区椅子编号1套（以：A为例）4．雪糕筒7个5个放班牌（观赛区）2个放批次号码（比赛区&侯赛区）5．显示批次号码2套（以：1为例），标志在比赛区和侯赛区旁边的雪糕筒上6．桌子40张比赛区7．椅子40张侯赛区8．水槽20个提前装好一半的水9．回形针100盒每两张桌子配5盒10．干毛巾20条每两张桌子一条11．备用水2盆用实验室圆形塑料水槽装，为后面批次的水槽加水12．成绩记录单（纸质）4份每计完一批马上给统计员13．电脑和成绩统计表（电子）1份备注：提前一周报比赛，拿横幅，以及定做编号牌科技节活动方案2为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在的潜力，展示学生个性特长，提高学生综合能力，丰富科技月活动，学校研究决定xxxx年科技节，特制订本实施方案：一、指导思想：通过开展丰富多彩的科技活动，创设良好的科技氛围和活动条件，激发全体师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，启迪学生创新，提高学生审美情趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生耐心和细心的习惯，提高学生的动手动脑能力，培养学生创新精神和实践能力，从而提高学校科技教育的质量，拓宽科技教育渠道，促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。二、活动主题放飞科学梦想，创新伴我成长三、活动对象：全校学生四、活动时间xxxx年10-11月五、组织机构为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下：科技节组委会主任（全面负责本届活动的规划、总结及实施指导）副主任（全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理）成员z、各班主任zz（具体负责本届科技节中展示类作品、图片等收集上报工作。）z（具体负责本届科技节中教师自制教具和学生科技创新作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理）zz（具体负责本届科技节中信息技术作品评审的规划、总结、实施指导及管理）zz（具体负责本届科技节中师生论文、综合实践按活动作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理）zz（具体负责本届科技节中绘画作品评审的规划、总结、实施指导及管理）2、常设机构为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公