高二生物选修第页共NUMPAGES4页江苏省怀仁中学2012年秋学期期末考试试卷高二生物（选修）一、单项选择题（每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）1、下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是A、细胞内葡萄糖合成糖原发生障碍，可导致血糖升高B、经常摄入过量的糖类物质是引起糖尿病的唯一原因C、胰岛细胞产生的激素都能降低血糖含量D、胰岛A细胞和胰岛B细胞通过协同作用调节血糖的相对稳定2、下列关于兴奋传导的叙述，正确的是A、产生兴奋后，神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相同B、神经纤维膜内已兴奋的部位将恢复为静息状态的正电位C、突触小体能完成“电信号→化学信号→电信号”的转变D、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生产生兴奋或抑制3、下列关于人脑的叙述中，错误的是A、大脑皮层具有感知外部世界、形成感觉的功能B、完成膝跳反射活动的反射弧的神经中枢在脊髓C、大脑皮层的W区发生障碍，患者看不懂文字D、学习和记忆是人脑的高级功能之一4、下列关于生物工程中酶的作用的叙述中，错误的是A、纤维素酶可用于植物体细胞杂交B、胰蛋白酶可用于动物细胞培养，可使动物组织分散成单个细胞C、一种限制性核酸内切酶只能识别特定核苷酸序列，但可以对多个目的基因进行切割D、E．coliDNA连接酶可以连接两个DNA分子的平末端，形成磷酸二酯键5、下列有关动物细胞培养的叙述中，错误的是A.培养的动物细胞大多取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织B.传代培养的细胞，可能获得不死性，这部分细胞的基因型发生了改变C.动物细胞培养需保证充足的氧气供给，最好放在纯氧的气体环境中进行D.细胞培养时，由于接触抑制在培养瓶壁上可形成单层细胞6、下列关于现代生物技术相关知识的叙述中，错误的是A．动物细胞培养是细胞工程和基因工程的基础B．基因工程的核心步骤是获取目的基因C．植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化D．植物体细胞杂交能克服远源杂交不亲和的障碍7、在进行异体器官移植时，器官在被剥离后必须马上放入一种“特殊液体”中，下列对这种“特殊液体”的成分及其作用的分析，正确的是A．有氯化钠，保持细胞的正常形态B．有免疫细胞，清除抗原C．有红细胞，为离体器官提供氧气D．有多种水解酶，为代谢提供催化剂8、下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图。所用的（运）载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上基因能得到表达。下列各项中，能表明目的基因已与（运）载体结合并被导入受体细胞的是A．在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌B．在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能生长繁殖的细菌C．在含氨苄青霉素的培养基上能存活，而在含四环素的培养基上不能生存的细菌D．在含氨苄青霉素的培养基上不能生存，而在含四环素的培养基上能存活的细菌9、下列关于基因工程的叙述，正确的是A．目的基因和受体细胞都来自动物细胞B．（运）载体上的抗性基因的作用是检测目的基因是否导入受体细胞C．目的基因导入受体细胞后，目的基因就可以表达D．限制性内切酶可以切断碱基对之间的氢键10、下列有关艾滋病的叙述中，错误的是A.是由人类免疫缺陷病毒（AIDS）引起的B.病人的直接死因是各种病原体感染或恶性肿瘤C.艾滋病可通过静脉吸毒者、血液及制品和性滥交等进行传染D.病原体侵入人体后，主要攻击T淋巴细胞，导致免疫功能严重缺陷11、下列有关细胞全能性的叙述，正确的是A.细胞全能性随着细胞分化程度增高而增高B.细胞全能性是指已经分化细胞具有形成完整个体的潜能C．只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的基因D．克隆羊的诞生充分体现了动物细胞的全能性12、下列有关生物多样性的叙述中，错误的是A.生物多样性是指基因、物种生态系统的多样性B.湿地的蓄洪防旱功能体现了生物多样性的直接价值C.保护生物多样性的主要措施有就地保护和迁地保护D.生物多样性的形成是生物进化的结果13、蛋白质工程顺利实施的操作对象关键是A、基因结构B、氨基酸结构C、肽链结构D、蛋白质空间结构14、下列有关人体调节的图解或曲线中，正确的是15、下列有关人体内环境稳态调节的叙述中，错误的是A.人体渗透压的感受器在下丘脑B.K＋对维持细胞内液渗透压起决定作用C.细胞外液渗透压降低引起垂体合成的抗利尿激素增加D.人体内环境稳态主要依靠神经-体液-免疫调节机制维持16、右图表示生物圈中碳元素循环过程，下列有关叙述错误的是A．③⑤⑧过程代表细胞呼吸B、A属于异养生物C．图中A、B、C分别代