部编人教版2024年六年级语文上册文言文阅读理解全能专项练习班级：_____________姓名：_____________文言文阅读理解1.阅读短文，回答问题。狐假虎威《战国策》虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长①百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走③乎？”虎以为然④，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏⑤己而走也，以为畏狐也。注释：①长：做……的首领。②信：诚实。③走：逃跑。④然：正确。畏：害怕。［1］“虎求百兽而食之”中的“求”的意思是（）A.要求B.请求C.寻找［2］下面句子中“之”代指的分别是什么？请选择序号填空。①它们，代百兽。②它，代老虎。③它，代狐狸。（1）虎求百兽而食之（_____）（2）虎以为然，故遂与之行（_____）［3］对“观百兽之见我而敢不走乎？”解释正确的一项是（）A.看看百兽见到我的表现敢不走开吗？B.看看百兽见我不离开吗？C.看看百兽看见我敢不逃跑吗？D.看看百兽见到我是不是离开？［4］下面的句子停顿划分正确的一项是（）A.虎不知/兽畏/而走也B.虎不/知兽/畏/而走也［5］在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是__________。想想，这个成语的本意是____________。常用来比喻__________________。2.阅读《学弈》，回答问题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。［1］朗读“为是其智弗若与”应该读出（______）的语气。朗读“曰：非然也”应该读出（______）的语气。A．疑问B．反问C．否定D．肯定［2］用“____”在文中画出描写两个学生学习状态的句子。［3］读完这个故事，你受到怎样的启示？1/9_________________________________3.文言文阅读。学弈（节选）其一人专心致志，惟弈秋之（）为听；一人虽听之（），一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之（）。［1］给加点的“之”字选择合适的解释，将序号填在括号里。A．指鸿鹄。B．弈秋的教导C．没有意义，可以不译［2］先解释加点字的含义，再写出全句的意思。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。至：____________________援：____________________译文：_______________________________［3］我可以用__________、__________等成语来形容第一个学生的学习态度；用__________、__________等成语来形容第二个学生的学习态度。［4］《学弈》这则文言文选自__________。通过这篇课文，我明白了_________的道理。4.阅读与思考。管宁与华歆，俱为汉末人。初二人共园中锄菜，见地有片金。管挥锄，视而不见，与瓦石无异。华捉而见喜，窃见管神色，乃掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕①过门者，宁读如故，华废书出观。宁割席分坐，曰：“尔非吾友也。”（注释）①轩冕：指车子。②宁割席分坐：后人以“管宁割席”喻朋友断交。［1］解释下列句中加点的词。窃见管神色（______）尔非吾友也（______）［2］翻译文中画横线的句子。管挥锄，视而不见，与瓦石无异。________________________［3］管宁为什么要和华歆断交呢？请结合文章内容谈谈你的看法。__________________________________________________5.阅读古文，完成练习。匡（kuānq）衡凿（záo）壁借光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映②光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿③。主人怪④，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑤以书，遂⑥成大学。（注）①逮：达到，及。②映：照。③偿：报酬，回报。④怪：对……感到奇怪。⑤资给：资助，供给。⑥遂：最终，终于。［1］“凿壁”的“凿”，下列解释正确的一项是（）A.挖槽或穿孔用的工具，称“凿子”B.打孔，穿通2/9C.明确，真实［2］下面对本文内容分析正确的一项是（）A.邻居家有蜡烛，但烛光照不到匡衡家。B.匡衡自己家也有蜡烛。C.匡衡帮一个叫“文不识”的人干活是有工钱的。D.匡衡最后成不了大学问家。［3］你从匡衡身上学到了什么？___________________________________6