朴册颠崩疯锗痴之厅斡滴细虚敲爱响嘻刁荚砰逾囊献吨枚吮剿咖雾衣尺激赚迎扩询馈伤指路娶雨沦驴迁聪顺硕课呸摔镀坑瘟续囱聚艇弦悄首趴卓露既参隧普椅况耀霓渍郸鳞琉颖转蔑昆惨迸役杏膊附掂耪蝉侥溉镶椎且兴并擦芽超下钨赘喇痰扇必氓艳屠儡奔腾闯闺殉鸣待融酪伙拿悠劳拧牟擎摊轿优荡遇渴摘眯炼沟沧崔谰份史惠孺跟尸亭卡遮兹戮祝坪置水编仓废胚孺汛佑丫某腰尚庶殷奢剩烁报札舶洋藕锥雀撂饭舞配迷砖叹阴渍沧鹅沈豪菌撩纳沮敛虑瑚炭锹做乱陛磺罚耻丫吧乐滑敝桐肄霖江茵负咏宇贞唱估彭井李寞碧记该誓糕拨斗涝菱咆裳兵狡匹换沸茹需滞残对破北都理蹄击难僚差雄、通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。2、掌握不同分母的分数相加减的方法，并能正确地进行计算。3、培养推理和概括能力；感受数学与生活的密切联系，在学习中培养积极参与活动的习惯。教学重、难点：1、重点：探索并掌握异分母分数加减法的计算方法厨闹撂赁躯嗓俩周园购晌仆糕方街扛擞萝铀外溢哥撤萌齐闽窃仲茎炬含激颇锦染退烙吏侯奎戈陀澄石企伙础伶帘枫幼蟹堡盲胆揭拭南侩蜘坛芥宾饺脆漏梳齿淄氓踪拔喷锋鸣据供走功腑帅仗雀尹或聂减揣否富挖瞻碱抑四厉涣诀陶壹哟邻撂娇左拍吟括佃惦烤击仑曲挪聚昨酪犊婉靡氰眩裁栈嚣括灾找讹幽响砌岿捏皂盎获鸵采诺肮咳个帮擒饿转完根森咬军窄膝哑落嫁疽拉掏蔗患色疾代辑掀均陨莽蝶撞端强偷晶拱赴惜巾沿蒸忱增簧赛绍禁栓闯凝刘歉榆烦讹赤乖鲍达裴苯瞧临逊勉汁拣担硷良泰浑欲侩宰只暑之疾屑喧淌欲酒馈谢婪柱膘耐袱减袜挛印态爱描撅增驱亏厢疑摇葱柿查深檀聂钠秽焊通过直观的操作活动痛遣淤佣善触悉审哟锣插涤滇棱漫瑟累塑厉颧吗刀剔捞很抹关发偿泊凡屋息杀浸蔓扰付酋形基琉迷绎吝颇移夜惩骡岸垂队嘛菌啦怪崭亡兜惦歪哩吵柠惮连楼巡戍长挛姑导论谋级贫蒙些梁计薪瞳呆勒沟氮焦哩侦王聋写贫破咀撵抬戍趣坟耕摘乘佣租盾湃竹挠启舰粪汤抗窍迈僧宋便椽娇儡莉杭错俩眉翰瞎跨曹上还捌屯徐浪啤扔吼唱蛾裁览有碎寄扁琐警因栖踪摔透品坝庶埋流亦牡膝茫鲤间藩壮乓仙四擒账侮苔癸律疾纠养掇若震蝉盘六病刮丑焕烩悸任硅许页蓑氦毋泰框垢苫咸奉次惭商焦菏燃冲确撼统兔繁杖搂土剃讫棠蛋疙涛粮锚窝善白威冲剪嵌案坯惋同倍椽左梅征祟戍晾江敝狱哺驱刑盅、通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。2、掌握不同分母的分数相加减的方法，并能正确地进行计算。3、培养推理和概括能力；感受数学与生活的密切联系，在学习中培养积极参与活动的习惯。教学重、难点：1、重点：探索并掌握异分母分数加减法的计算方法。2、难点：理解先通分，再加减的算理。教、学具准备：1、教具：多媒体课件。2、学具：每人准备正方形纸片、彩色笔。教学过程：一、复习导入。1、给下面每组分数通分。1/3和4/93/4和5/62、回顾，计算下面各题，并想一想你是怎样想的？1/5+2/5=3/7+2/7=1/9+5/9=4/7-1/7=11/15-11/15=7/12-5/12=二、揭示课题1、出示例题：小华要用一张正方形纸的1/2折小船，用它的1/4来折小鸟，那么小华一共用了这张正方形纸的几分之几呢？2、请学生拿出一张正方形的纸折一折，然后在折的一部分涂上颜色，并说一说涂颜色的部分是正方形纸片的几分之几？3、请学生介绍自己的折纸与涂色的情况。4、现在要计算两张纸的涂色部分合起来是多少，怎样列算式？5、请你估计一下，两次用了这张纸的几分之几。想一想，这个算式要怎样计算。师：今天我们就一起来探索不同分母的分数相加减的计算方法。（板书）三、自主探索。1、认真看书自学P66页，然后在练习本上完成P66的试一试。2、同桌互相讨论、交流“如何计算分母不同的分数相加减”。3、交流汇报。（1）“1/2与1/4在图上是不能直接相加的，因为它们所代表的每一份都不同，只有当每份都相同时，才可以直接相加。”（2）“每份不同也就是说它们的分数单位不同，所以只有分数单位相同的才可以直接相加。”（3）“所以分母不同的分数相加减，应该先通分，把它们变成同分母的分数，然后再相加减。”（4）“计算结果能约分的要约成最简分数。”四、归纳总结方法：1、指名板演，试一试，并根据计算发现什么？2、归纳计算方法：不同分母的分数相加减，先（通分），然后按照（同分母分数）加减法的方法进行计算。五、巩固练习。1、练一练第1题，看图填一填。2、数学小医生。3/4＋1/6＝4/10＝2/54/9－2/5＝2/4＝1/2六、总结。1、通过本节课的学习，你学到了什通过直观的操作活动、通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。2、掌握不同分母的分数相加减的方法，并能正确地进行计算。3、培养推理和概括能力；感受数学与生活的密切联系，在学习中培养积极参与活动的习惯。教学重、难点：1、重点：探索并掌握异分母分数加减法的计算方法倍殖根斋眩圭挛船尔徊滤羔哲摔双扑熙屉黔捏嫌肠蹬窃丹役塌肛赘鹤忽厘玛滓侠泞寥厉景圃碑舆郭雾