七年级语文下册文言文复习教案第一篇：七年级语文下册文言文复习教案七年级下文言文复习设计（一）作家作品（略）（二）背诵默写（略）（三）课文思路：《伤仲永》仲永5岁时天资过人十二、三岁时资质平平叙事20岁时，泯然众人了最后文章展开议论：一个神童的消失是因为后天努力才是成材的关键。指出才能衰退的原因，强调了后天教育的重要性。《木兰诗》停机叹息——代父从军——准备行装——奔赴沙场——十年征战——凯旋归来——辞官还乡——欢聚一堂——高度赞美《孙权劝学》孙权劝学——吕蒙就学——学有所成——结友而别《口技》一、表演前：交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具，以及开演前的气氛。二、表演中：表演者的精彩表演和听众的反应。（四个场景：梦中惊醒，复又入睡，失火，救火）（正侧面描写相结合）三、表演结束时的情景。《短文两篇》夸父逐日两小儿辩日《狼》遇狼——惧狼——御狼——毙狼——议狼（四）中心思想：《伤仲永》借事说理，以方仲永的实例，说明：一个人有天分不足恃，惟有后天的教育与学习，才能让人精益求精，更上层楼，才能成为真正的天才。《木兰诗》记叙了木兰女扮男装，代父从军的故事，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强|不贪图利禄的高贵品质和爱国精神。木兰是一个女英雄，文章既体现她的英雄气概，还体现她的儿女情长。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴由机灵活泼，热爱亲人、孝顺父母又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活。《孙权劝学》本文采用对话的形式，简练而生动地刻画了三个人物形象，启发我们要重视学习。《口技》采用正侧面描写相结合的形式，体现了口技表演者的精湛技艺。《短文两篇》《夸父逐日》记叙了夸父逐日的故事，表现了夸父逐日的无比英雄气概，反映了古代劳动人民探索大自然、征服大自然的强烈愿望和顽强斗志。《两小儿辩日》记叙一场不能解决的辩斗，告诉人们：学无止境，即使是圣人也不能穷尽知识的，我们应该努力学习。《狼》记叙了狼和人的一场较量，揭示了狼贪婪、狡诈、凶狠、阴险的本性，表现了屠户的机智和勇敢，告诉人们：对狼一样的坏人只要敢于斗争，善于斗争，就能取得胜利。（五）解释画线词语（D）。1、伤仲永。________2、金溪民方仲永,世隶耕。________3、仲永生五年,未尝识书具。________4、自是指物作诗立就„____、____5、或以钱币乞之。______、_____6、余闻之也久。________7、从先人还家„_________8、不能称前时之闻。_______9、复到舅家问焉_______、_______10、日扳仲永环谒于邑人______11、其文理皆有可观者______12、卒之为众人______13、今夫不受之天,固众人„______14、蒙辞以军中多务。______15、孤岂欲卿治经为博士邪！__________16、得为众人而已耶______17、但当涉猎，见往事耳。______、______18、卿言多务，孰若孤？_______19、蒙乃始就学。_____、_______20、及鲁肃过寻阳______、______21、士别三日，即更刮目相看。_____22、肃遂拜孟母________23、会宾客大宴„_______24、施八尺屏障_____25、少顷，但闻屏障中抚尺一下_______、_____26、夫叱大儿声____27、众妙毕备。________28、宾客意少舒，稍稍正坐。____、____29、中间力拉崩倒之声_________、_________。30、虽人有百手„_________31、不能指其一端________32、于是宾客„奋袖出臂，两股战战，几欲先走：___、____、____35、孔子东游„问其故。____36、我以日始出时去人近______。37、„及其日中如探汤________、_______３８、孔子不能决也。_________39、孰为汝多知乎__________、________40、途中两狼，缀行甚远。_______41、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。________、_______42、屠大窘，恐前后受其敌_______、________、______43、顾野有麦场,场主积薪其中_________、__________44、屠乃奔倚其下，弛担持刀。_______、_________45、少时，一狼径去_______、________46、目似瞑，意暇甚。______47、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。______48、屠自后断其股______、___________50乃悟前狼假寐________、_______51、盖以诱敌______、______52、狼已黠矣，而顷刻两毙____________53、禽兽之变诈几何哉______54、止增笑耳___________（六）句子翻译1、自是指物作诗立就。2