《简易电烙铁的“巧”改》实训课教案实训课：简易电烙铁的“巧”改教学目标：知识目标：1．理解半波整流电路的过程和实际应用2．掌握防止电烙铁氧化以及保护电烙铁的方法3．学会简单的工艺安技能目标：1.能用万用表等常用电子仪器仪表测量电路的主要测试点2.初步具有设计和制作简单的电子应用电路的能力3、提高安全用电意识情感目标：1.培养认真仔细的操作习惯2．能爱护公物节约原材料3．具有了解电子技术应用及发展的新动向和进一步开拓进取的能力教学重点：保护电烙铁的电路的设计、制作和安装教学难点：电路的工艺安装教学课时：二课时（二课时连上，第一课时以讲解演示为主，第二课时以学生训练为主）教学方法：实物展台展示、操作演示、学生实际操作和教师指导教学所需设备及材料：多媒体、示教板、投影仪、电烙铁（两把），万用表等实际问题教学过程:制作任务用实物形式展示作品原理分析学生训练教师讲评【制作任务】：电烙铁是最常用的一种电工工具。在使用过程中发现，普通的电烙铁，使用的时间比较久以后，烙铁头表面变得黑乎乎的，这是由于电烙铁加热的时间过长，使烙铁头表面氧化，为了防止氧化，我们要采取一种有效的保护措施，即保护电路。我们这节课的目标就是要对电烙铁进行改装，在原来的电烙铁的基础上再增加一个防止烙铁头氧化的电路，并且电路的实用强，操作方便。任务要求：1.在正常焊接时,交流电220V加在烙铁头两端不焊接时,较低的电压加在烙铁头两端２．用指示灯指示是处在焊接状态还是不焊接状态３．安装在电烙铁上，并可以使用【演示作品】：用示教板演示作品，并分解电路的安装过程功能：插上电烙铁电源，电烙铁处于不焊接状态，指示灯亮；当需要焊接时，按下按钮，指示灯灭；当不需要焊接时，再按下按钮，指示灯亮。【原理分析】：简易电烙铁的电路：改装后的电烙铁电路：想一想：（电路设计）1、电路是处于焊接还是不焊接状态的切换，该怎么办呢？——常开自锁按钮2、不焊接时加在烙铁头两端为较低电压，该怎么办？——交流电220V半波整流CABD当插上电烙铁电源时，加在烙铁头两端的电压是多少呢？（问学生）99V。因为交流电220V通过半波整流，所以是VL=0.45V2=99V。而当需要焊接时，按下开关S1时，S1闭合且自锁，交流电220V直接加在烙铁头的两端，能够进行正常的焊接。而不需要焊接时，再按下开关S1，开关S1打开。（按钮开关安装在手握电烙铁的位置，操作比较方便）。为了用指示灯指示是处在焊接状态还是不焊接状态，可采用发光二极管串接在整流二极管电路中，以说明指示灯亮时，表明电烙铁处于不焊接状态。改装后电烙铁的优点：1、保护电烙铁，防止氧化，长寿2、省电3、操作方便4、不需要预热时间【元器件选择】：电路元器件名称、规格型号和数量，见下表一表一元器件名称、规格型号明细表元件名称型号及规格数量备注S1常开自锁按钮1D1整流二极管IN40071D2发光二极管1【安装与检测】：图一所示装配图正确安装元器件。图二为电路板上的元器件排列图。图一装配图图二元器件排列图【实际操作一】：☞焊接电路步骤：1.检查元器件的好坏2.按照图一在复铜板上刻好线路,并且按照图二焊接电路的元器件3.拆开一根电源线与烙铁头的连接点,并把电路与电烙铁正确连接4.通电调试☞注意事项:１．由于电路直接与市电220V相连，调试时应注意安全、防止触电。2．注意二极管的正负极性3．电路在保证正确的前提下，体积要尽量的小，同时最好是长方形，有利于安装到电烙铁里面。4．调试前认真、仔细核查各元器件安装是否正确可靠。5．电路做好后，一定要到指导老师处才能通电测试。☞学生：实际操作开始☞老师：巡视，发现问题及时指导，纠正，提醒大家注意安全。制作完成者，先自测和同学之间互查，然后再拿到老师处通电测试。等大部分同学通电测试完毕后，选出一两位同学通过投影仪给大家展示，评讲．☞常见故障检修：1、发光二极管D1不亮，可检测发光二极管是否损坏，在整流二极管支路中存在着开路。2、烙铁头不能发热，按钮开关接触不良，烙铁烧断3、学生制作、调试和维修结果，填入表二中。表二制作实训表状态发光二极管的发光情况AB两端的电压CD两端的电压按钮没有按下按钮按下调试中出现的故障及排除方法4、分析AB、CD两端电压不同的原因【实际操作二】：在电路正确的前提下，进行工艺安装．工艺安装步骤：检查电路的连接线，确保牢固可靠把元器件安装在电烙铁壳内，并把开关、发光二极管安装在电烙铁的外面．安装完毕后，请两位同学进行通电展示，并说明使用方