健康评估实训课教课设计1讲课教师讲课时数2周次班级时间节次教课项目及内容实训一、一般状态及头颈部评估教课方式示教一、教课内容：一般状态及头颈部评估二、教课目标要求：知识目标：能说出一般状态及头颈部评估学习目的和要求。技术目标会一般状态及头颈部评估操作方法。德育目标：培育学生以“人的健康为中心”整体护理观。三、教课要点与难点：1、教课要点：一般状态及头颈部评估操作。2、教课难点：一般状态及头颈部评估操作。四、教课内容的引入：发问：意识状态的定义。五、教课方法和教课过程设计：准备：（一）学生准备：复习与之有关的解剖知识，并做记录。（二）教师准备资料准备（课件、事例）1．点名，查考勤。增强安全法制意识，增强民族团结教育。导入新课：意识状态的定义。2．示教一般状态及头颈部评估的操作方法并解说临床意义。3．学生练习一般状态及头颈部评估的操作，让学生互相议论操作中错误的原由，激发学习兴趣。4.教师查察学生练习的状况，并每组抽1-2名学生操作，并作为小组的查核。4．在课程示教和操作中，将浸透职业道德教育贯串于讲堂中，使学生养成优秀的职业质量。5．总结要点、难点内容，部署作业。6．部署下节课需用的有关内容：复习呼吸和循环系统的解剖和生理知识作业及思虑课下练习头颈部评估操作课后小结1健康评估实训课教课设计2讲课教师讲课时数2周次班级时间节次教课项目及内容实训二、胸肺部评估教课方式示教一、教课内容：胸肺部评估二、教课目标要求：知识目标：熟习胸肺部检查的内容及学习目的和要求技术目标会胸肺部检查的操作方法。德育目标：培育学生以“人的健康为中心”整体护理观。三、教课要点与难点：1、教课要点：胸肺部评估的操作方法。。2、教课难点：胸肺部评估的操作方法。作。四、教课内容的引入：发问：肺的解剖。五、教课方法和教课过程设计：准备：（一）学生准备：复习与之有关的解剖知识，并做记录。（二）教师准备资料准备（课件、事例）1．点名，查考勤。增强安全法制意识，增强民族团结教育。导入新课：肺的解剖2．示教胸肺部评估的操作方法并解说临床意义。3．学生练习胸肺部评估的操作，让学生互相议论操作中错误的原由，激发学习兴趣。4.教师查察学生练习的状况，并每组抽1-2名学生操作，并作为小组的查核。4．在课程示教和操作中，将浸透职业道德教育贯串于讲堂中，使学生养成优秀的职业质量。5．总结要点、难点内容，部署作业。6．部署下节课需用的有关内容：复习循环系统的解剖和生理知识作业及思虑课下练习胸肺部评估操作课后小结2健康评估实训课教课设计3讲课教师讲课时数2周次班级时间节次教课项目及内容实训三、心脏评估教课方式示教一、教课内容：心脏评估二、教课目标要求：知识目标：熟尽心脏评估的内容及学习目的和要求技术目标会意脏评估的操作方法。德育目标：培育学生以“人的健康为中心”整体护理观。三、教课要点与难点：1、教课要点：心脏评估的操作方法。。2、教课难点：心脏评估的操作方法。作。四、教课内容的引入：发问：心脏的解剖。五、教课方法和教课过程设计：准备：（一）学生准备：复习与之有关的解剖知识，并做记录。（二）教师准备资料准备（课件、事例）1．点名，查考勤。增强安全法制意识，增强民族团结教育。导入新课：心脏的解剖2．示教心脏评估的操作方法并解说临床意义。3．学生练习心脏评估的操作，让学生互相议论操作中错误的原由，激发学习兴趣。4.教师查察学生练习的状况，并每组抽1-2名学生操作，并作为小组的查核。4．在课程示教和操作中，将浸透职业道德教育贯串于讲堂中，使学生养成优秀的职业质量。5．总结要点、难点内容，部署作业。6．部署下节课需用的有关内容：复习消化系统的解剖和生理知识作业及思虑课下练习心脏评估操作课后小结3健康评估实训课教课设计4讲课教师讲课时数2周次班级时间节次教课项目及内容实训四、神经反射、腹部评估教课方式示教一、教课内容：神经反射、腹部评估二、教课目标要求：知识目标：熟习神经反射和腹部评估的内容及学习目的和要求技术目标会神经反射和腹部评估的操作方法。德育目标：培育学生对护士这类高尚职业的认识与热爱。。三、教课要点与难点：1