1小学四年级美术上册教学计划2一、学生知识能力学习习惯分析：四年级有一个班，学生共61人，女生32人、男生29人。学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。二、教材简析：本册多为手工制作课，制作材料都是生活中随处可见的物品，将平面、空间、色彩元素都糅合了在一起。重点在第三课、第八课、第九课，这三课都是安排了2个周的课时，这三课内容，材料易准备，内容较贴近生活，适合让学生进行多方面的创作，激发更多的潜力。三、教学目的任务：1、通过欣赏和学习，增进自我动手能力。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。25、培养学生的动手能力、养成耐心细致的习惯。四、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。能用各种不同的方式来展现美，来表达自己对美的感受。教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。手上的表现能力能跟上思维上的想象能力。五、教学过程中应注意的问题1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能。还要注意体现民族性和时代性。2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机地结合起来。3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。六、完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。2、做好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。3七、四年级课时安排：第一周：第二周：第三周：第四周：第五周：第六周：第七周：第八周：第九周：第十周：第十一周：第十二周：第十三周：第十四周：第十五周：第十六周：第十七周：第十八周：第十九周：第二十周：第二十一周：