课题：年、月、日教学目标1．知识方面：了解大月、小月、平年、闰年．2．能力培养：观察、归纳概括的能力．3．情感态度：提高学生的学习兴趣，感受数学学习的乐趣，培养学生认真严谨的学习态度．教学重点认识时间单位，掌握它们之间的相互关系．教学步骤一、预设、导入．1．提问．（1）你是哪一年、哪一月、哪一天出生的？（2）我们这学期是哪一年、哪一月、哪一天开学的？2．导入：上面我们提到的哪年、哪月、哪日，这些都是跟时间有关系的，今天这节课我们就一起来学习时间单位中更大的单位“年、月、日”．二、教学过程．（1）、根据你的了解和认识，说一说一年有多长时间？一个月是多长时间？一日又是多长时间？（2）、我们要想知道今天这个时候是几点几分，应该看什么？那要想知道今天是哪年、哪月、哪日，应该看什么呢？时、分、秒是是以前我们学过的时间单位；“年、月、日”也是时间单位．（3）、出示2000年、2008年、2010年和2012的年历卡．认真观察后找出答案：一年有几个月？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月份有多少天？（4）、找出这几张年历卡相同的地方：（分组讨论）相同点：一年都有12个月；一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月都是31天；四月、六月、九月、十一月都是30天．教师小结：习惯上我们把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月．学习掌握大小月的两种方法：歌诀法：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差；四、六、九、冬三十整，平年二月二十八，闰年再把一天加．拳记法：举起你的左手拳头，从上往下数月份，再从上数到下．（5）、分组讨论：找出这几张年历卡不同的地方？2000年、2008、2012的二月都有29天，而2010年的二月都只有28天．提问：为什么有的年份二月有29天，有的年份二月有28天呢？播放视频：介绍这方面的知识（6）、一起计算全年天数．当二月份是28天时，全年共有多少天？当二月份是29天时，全年又是多少天？31×7＋30×4＋28＝365（天）当二月份是29天时，一年的天数为：31×7＋30×4＋29＝366（天）（7）、平年、闰年的认识．出示2000年——2006年的二月份天数表，分组讨论：有什么规律？小结：每四年出现一次二月份是29天，二月份是29天的这一年的年份是4或者400的倍数．播放视频，了解相关的知识：练习：下面哪些年是闰年？哪些年是平年？请说出理由。2004年1998年2011年1966年2012年三、课堂练习．1．口答．（1）、一年有多少个月？哪几个月是大月？哪几个月是小月？（2）、平年二月有多少天？闰年二月有多少天？（3）、今年一、二、三月一共有多少天？2．判断正误．（1）每年都有366天（）（2）每年的二月都是28天．（）（3）2008年是闰年，全年有366天．（）（4）4年有48个月．（）四、课外作业．1．2000是平年还是闰年？2000年有多少天？2．为更快更准确计算出一年的天数，你能想出简便的计算方法吗？列出算式．。